顾国和中学504班王昊睿

指导老师：王启凡

读书的滋味

老师常说，读一本好书，就像在和许多高尚的人谈话。起初我不太明白，书页无声，何来谈话？直到在一次次如痴如醉的阅读中，我才尝到了那奇妙无比的滋味——有时是火急火燎的“急”，有时是浑然忘我的“迷”。

那“急”的滋味，是借书期限前的心跳加速。有一次，我向同学借了《三国演义》，约定两周归还。可面对堆积如山的作业，每天留给我的阅读时光，只剩下可怜的十分钟。一周飞快过去，我才读到“诸葛亮草船借箭”，后半本书像一座大山压在心头。怎么办？于是，我开始了“地下行动”。夜里，我将书偷偷藏进枕头下，握紧小手电，在被窝里开辟出一片光的天地。一有风吹草动，便立刻屏住呼吸。就这样提心吊胆又心满意足地过了五天，我终于“啃”完了大半。最后两天，我一写完作业就扑进书中世界，与英雄们并肩作战。周一，当我准时把书还回去时，心里那份“劫后余生”的轻松与达成目标的喜悦交织在一起——这，就是“急”的滋味，它让我学会了与时间赛跑，格外珍惜每一个字的相遇。

而那“迷”的滋味，则是灵魂出窍般的全然沉浸。前年回外婆家的长途车上，我掏出了《西游记》。妈妈提醒在车上看书伤眼睛，我便溜到后排的“无人区”，悄悄翻开。看着看着，我便跟着孙悟空一个筋斗云，翻进了书里。在梦中，我竟成了齐天大圣，挥舞金箍棒，扫清取经路上的妖魔，那份自由与勇猛让我畅快淋漓。不知过了多久，我忽然醒来，晨光已洒满车厢。我惊讶地发现，自己竟仍紧紧地攥着那本《西游记》。妈妈说，我整夜都握着它，仿佛那是我的“如意金箍棒”。就连去吃早餐，我也书不离手，争分夺秒地想看师徒四人走到了哪里。那一刻，我分不清是梦是我，书与我的界限彻底消融了。

如今，每次翻开书本，这两种滋味便会一齐涌上心头。“急”让我珍惜每一次阅读机会，它推着我前进；“迷”是内沉迷其中，身临其境。它拉着我深潜，忘却一切。正是这两种滋味构成了我最爱阅读的时光。书里的人确实不能跳出来聊天，但他们用整个世界的悲欢，邀请我进行了一场又一场酣畅淋漓的“谈话”。在这场无尽的谈话里，我探索着比天地更广阔的江湖。

指导教师：王启凡