周五的语文课，郑老师眉开眼笑地说：“我们来玩击鼓传花！”教室里一下子炸开了锅，同学们一个个兴奋地手舞足蹈，活像一群小猴子。郑老师选了一个同学来敲鼓。

鼓声“咚咚咚”响了起来，我们手里像抹了油一样，把玩偶迅速传给下一个同学。教室里的气氛越来越紧张，同学们有的已经顺利传完，正得意扬扬地站在一旁；有的正焦急地注视着玩偶，生怕扔到自己手里时鼓声停止；有的刚刚传完，正喘着粗气，小声祈祷着“不要再来了……”我的心“砰砰”直跳，就在这时，玩偶就像一颗定时炸弹一样落到了我的手里，我赶忙做了一个ｐｏｓｅ，把玩偶递给了下一个同学，我终于长舒了一口气。只见下一个同学刚递完玩偶，突然，鼓声戛然而止，那位同学无奈地摇摇头走到讲台和其他三位同学接受“惩罚”。

他们开始依次抽签，第一位同学抽到了学猫叫，第二位同学抽到了做鬼脸，第三位同学抽到了用屁股写王字，第四个同学抽到了拥抱老师。

最有趣的就是用屁股写“王”字。只见他像只被赶上架的鸭子，慢吞吞地走到讲台。“写王字！写王字！”在同学们的齐声要求下，他终于放下了手上捏着的纸条，无可奈何地转过身，背对着大家。只见他屁股向右猛地一甩，像失控的雨刮器一样在空中画出灵动的一横；接着向左一滑，又轻快地拉回，第二横仿佛荡秋千般流畅，但透着十足的不情愿。到了关键一竖，他豁出去了，屁股像打气筒般重重一蹲。最后一横他终于放飞了，屁股像画彩虹似的划出优美的弧线，完美收笔！而底下同学们早就笑得东倒西歪，拍桌的、跺脚的、捂肚子的都有。他回头含羞地做了个鬼脸。而空气里那个看不见的“王”字，早被全班同学的漫天笑声盖满了。

在欢声笑语中，我们结束了这个游戏，那个被同学们双手传递过的玩偶静静地躺在鼓上，虽然有些皱了，却比任何时候都显得可爱。

指导教师：郑巧