骄阳似火、烈日炎炎的夏天。我站在窗台，眺望远方，一片郁郁葱葱的稻田，让我突然想起了一个有趣的数学小探究——假如我是一名农业局的规划员，需要厘清大米量与人数之间的关系。

可是，这个问题应该怎么解决呢？我和爸爸一时间蒙住了。在商量许久后，我们毅然决定通过查阅资料、上网搜索等方式，一举攻破这个难题。

接着，我们准备了一些基本器具，比如电子秤、量杯、电脑、大米、计算机、白纸、铅笔等。首先，我用电子秤称出量杯的重量是13克，然后再装一杯我们一家三口一餐吃的米量，称出杯和米的重量是229克，这样就能知道我们3个人一天一餐的米量“229-13=216克”。爸爸笑着说：“太棒了，继续探索奥秘。那么，我们家平均每人每天吃多少克米呢？”“这就简单啦！216÷3=72克，72×3=216克”。那么，我们很容易就得出了1人一年需要吃掉大米的重量：216×365=78840克=78.84千克。这些重要的信息，我都一一记录在白纸上。

爸爸又向我提出一个问题：“要多少平方米的地才能养活全市人口一年的米量？”听到这个题目，一霎那间感觉很难。这次，我就借助了电脑这个得力的“助手”，通过网上搜索，了解了全市人口大约有977.7万人，那全市一年米数是9777000×78.84=770818680千克=770818.68吨，我又查了一亩地能生产1000斤米，然后再求出1000斤等于几千克：1000×500=500000克=500千克。接着算出总共需要多少亩土地：770818680÷500=1541637.36亩。爸爸告诉我一亩地=666平方米，就求出了最后的答案：1541637.36×666=1026730481.76平方米。所以，需要1026730481.76平方米（约等于10.27亿平方米）的地才能养活全市人口一年的米量。

终于，这些题被破解了。我深切感受到，这些题仿佛是一把钥匙，帮助我打开了那扇知识的大门，让我在数学知识的海洋里尽情地畅游。

指导教师：张海玲