这有什么意义

“爵爵”、“啁啾啁啾”、“叽哩叽哩……”，悠长的鸟啼声从远处的树上传来，犹如天籁之音。虽然是隐隐约约的，但还是显得格外婉转、动听。“飒飒”、“簌簌……”，树叶摇起了那落满余晖，还浴在柔和霞光中的风铃。那声音充满着古老的气息，既庄严又优雅，使人心旷神怡，陶醉其中。

突然，只听童老师一声呵斥，原本有点儿聒噪，“热气腾腾”的教室瞬间似被点了穴一般，鸦雀无声。而正在写作业的我浑身一颤，笔尖一顿，在脆薄的纸上留下了一道浅沟。抬头望着满脸通红的童老师，她正看着陈泽，又用力拍了拍本子：“这有什么意义？十排字写到喽！”纸也皱起了眉，满眼怨气。而这位“犯人”呢？他的脸上布满了无辜，双手攥着衣角，嘴唇微微打着架，眼皮重重地拉了下来，不敢直视童老师，生怕被童老师的“X光”射得暴露原形。只要童老师一问他，一批评他，他的脖子就缩一下，好似变成了哑巴，什么话都说不出。

这真是让我见识到了什么叫一问三不知。但别看他害怕得如羊见到了狼一样，可其实这只是一张为了欺骗而设置的假皮，他翻脸可堪比川剧变脸——绝了。他就像一颗羽毛球，没风时，要用力打击；有风时，就肆意地横行霸道起来。课间的玩乐就是他的风。而作业对他来说，是一座山，压得他不得动弹，他也不想做愚公，移这座山。

但，同学们，我希望学习会成为一束光，照亮前程，陪伴你向更远更好的地方走去。

指导教师：童玲婉