循着时间的阶梯拾级而上，每一步脚印都藏着学习的印迹，或浅或深，或大或小，或从童谣中传出，或在书页间氤氲，但每一次的学习，无一不在成长的道路中缀满清香，让我回味无穷。

学是幼儿园时老师常教的歌谣。阳光透过幼儿园的玻璃，在地上洒下点点金光，老师用手轻轻打响拍子，眉眼含笑地领着我们唱童谣。“小白兔，白又白……”老师甜美的嗓音在我们耳边回荡，我们围坐在老师身边，晃着脑袋，学唱歌谣。稚嫩的歌声此起彼伏，抢拍跑调不断，咯咯的笑声洒满整个教室。我也哼着歌词，小手在头上比出兔子耳朵，心中像揣了颗糖，满心欢喜。在这里，我学会了第一首歌。

学是初上小学时课本间的拼音汉字。第一次接触拼音，我对一切都那么陌生，“aoe……”这些拼音，让我在无数次的朗诵与书写中熟悉了它们，这成了我小学阶段第一个学会的知识。后来初次尝试在纸上写下“一、二、三”等简单汉字，握着铅笔的手心满是汗水，写出的字歪歪扭扭，好像在书页间蠕动的蚯蚓。可在我的反复练习后，当我终于能工整地写出生字词，心里像开了花，写简单的汉字成了我在小学阶段第二个学会的知识。后来随着我年级增高，学习的课文越来越多，渐渐接触了阅读理解与写作。在这里，我学会了知识。

学是五六年级时所领悟的人生道理。宗璞所写的《丁香结》让我品出了生活真味，宗璞笔下的丁香结石春日花苞，亦是解不开的愁怨。我也曾因比赛失利沮丧，但读了这篇文章才懂得，生活中有花影也有结，带着遗憾前行，才能尝出日子的甜。看过《伯牙鼓琴》，我悟出知音的珍贵，伯牙与锺子期的事让我联想到了之前与好朋友解数学难题的惺惺相惜，原来真正的理解从不需要过多言语，这也成了我对待友谊的信条。而《穷人》中桑娜与渔夫的选择，让我看见人性善良的一面，他们宁可自己受苦，也要帮助他人。这份朴素的善念，让我在班级里帮助同学，在小区里喂流浪猫狗，善待一切。这些课本里的文字并非冰冷的符号，而是刻在心底的标尺，教会我生活的道理，让我学会面对挫折、珍惜友谊，也让我守住了心底的善良。

学的旅途没有尽头，那些文字里的光、成长中的暖，都化成我前行的帆，让我在成长的海洋中乘风破浪。

指导教师：胡维娜