在我的成长途中，有许多物品曾陪伴着我，它可能是一个水晶球，也可能是一支点读笔，但是这些东西只陪了我一段时间，而历来却从我小学开始一直陪伴我到现在。

我对历史的兴趣是从一本《三国演义》开始的。自我上小学以后，我便开始看各种各样的课外书，比如《绿野仙踪》《鲁滨逊漂流记》《格林童话》，虽然这些书中的故事也都十分有趣，但是这些书我看过了之后就都丢到一旁，不再多看一眼。可是，当我翻开《三国演义》的那一刻，我的眼睛瞬间移不动半分了。书中内容从东汉末年黄巾起义开始写，一直写到三国归晋。书中桃园三结义、草船借箭、单刀赴会、过王关斩六将、温酒斩华雄等故事看得我如痴如醉，百看不厌。当我得知《三国演义》并不是三国时期的真实历史后，我又对三国时期的真实历史起了好奇心，于是我开始研究三国时期的真实历史是怎么样的。这一了解，我也是被惊讶到了，刘关张根本没有结义；草船借箭的不是诸葛亮而是孙权；单刀赴会的是鲁肃不是关羽；关羽没有过五关所六将，周瑜心胸并不狭隘，他和诸葛亮并不熟悉，而且头戴纶巾，手持羽扇的是周瑜．不是诸葛亮；使用空城计的是赵云······

了解了三国后，我又对其他朝代起了好奇心：人们常说的“唐宋元明清”“春秋战国”是怎么样的呢？春秋时期，诸侯国广布，百家争鸣。民间兴起了许多教派，我们“熟悉的有儒家、法家、道家，鲜为人知的有纵横家、墨家、兵家、阴阳家等。战国时期，各诸侯国纷纷丢掉“尊王襄夷”的旗号，正式表现出自己的野心，开始连年战争。大国吞并小国，剩下“战国七雄”：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦、最后秦始皇横扫六合，一统天下，成为中国第一位皇帝。

在历史的世界中，我曾观摹始皇统一天下的威风，纠纠老秦的霸气；曾跟随萧何月下追韩信，曾观霍去病封狼居胥；曾感三足鼎立之乱世动荡；曾知魏晋名士之风流；曾见万邦来朝的大唐盛世；普赏宋朝文人墨客之云集；曾震憾成吉思汗打服大半个欧洲；曾见大明这最后一个汉族王朝的崛起，以及清朝的康乾盛世。在这五千年，我为始皇统一六国而激动，为诸葛丞相的赤忱而触动，为朱棣奉天靖难而紧张，为于谦含冤而死而叹惜。

历史，将社会中的真善美和伪恶丑都展现得淋漓尽致，使我感悟颇深。随着年龄的增长，我对历史也有了自己的见解，对平时历史中不怎么关注的小人物开始研究，了解。

以史为镜，可以知兴替。拥抱历史，不仅使我增加知识，还使我明志。历史的车轮滚滚向前，我将会坚持住对历史的热爱，坚定心中的信念。

指导教师：何能雅