看科学小实验时，一个“鸡蛋浮起来”的盐水实验让我瞬间来了兴致。看着视频里鸡蛋晃晃悠悠浮在水里的模样，我立刻冲进厨房，翻出玻璃杯、鸡蛋和盐，迫不及待地复刻实验。

可现实却给了我一盆冷水：往清水里加了几勺盐，搅拌后放进鸡蛋，它像块秤砣似的“咚”地沉到杯底，任凭我怎么晃杯子，都纹丝不动。“明明步骤一模一样，怎么就浮不起来？”我盯着杯底的鸡蛋，心里的疑问像藤蔓一样疯长，我偏要追着这个问题，把答案找出来。

我先追着视频反复看了三遍，确认自己没漏步骤，又跑到书房，从书架上翻出科普书，一页页追着“浮力”“密度”的知识点看。书上说盐水密度要达到一定程度才能让鸡蛋浮起，可到底要加多少盐？书里没写具体数值，我皱着眉，又打开平板，在搜索框里敲下“让鸡蛋浮起来的盐水浓度”，追着一条条科普帖看，终于看到有网友说，盐和水的比例大概要1:3才行。

我抱着平板跑回厨房，按比例往杯子里大把撒盐，一边撒一边用力搅拌，盐粒在水中滋滋融化，水也渐渐变得浑浊。我再次把鸡蛋放进去，它先是在水中打了个转，接着慢慢向上浮，最后露出半个圆溜溜的脑袋！我激动地喊出声，可心里的追问还没停：为什么密度变大，浮力就会增加？

爸爸正准备出门办事，我就端着杯子一路小跑追了上去:“爸爸，你看！鸡蛋浮起来了！可为什么加盐就能让它浮起来啊？”我眼睛里满是急切的追问。爸爸接过杯子解释道：“清水密度小，对鸡蛋的浮力不够；加盐后水的密度变大，浮力也跟着增大，就像有只无形的手把鸡蛋托起来了。死海的水密度特别大，人躺在上面都沉不下去也是这个道理。”我跟在爸爸身边，又追着问了好几个问题：“那加糖行不行？”“是不是越重的东西，需要的盐水浓度越高？”爸爸耐心地一一解答，我边听边点头，心里的疑惑终于被彻底解开。

我又转身追着弟弟跑到厨房，把浮着鸡蛋的杯子塞到他手里，把爸爸讲的原理，还有我追着找答案的过程，绘声绘色地讲给他听。我一边讲，一边重新做了一遍实验，看着鸡蛋再次浮起来，弟弟瞪大了眼睛，拉着我的衣角追着问：“姐姐，我们再试试加白糖好不好？我也想追着找新答案！”

看着弟弟兴冲冲跑去拿糖罐的样子，我心里满是成就感。原来“追”不仅是脚步的奔跑，更是对疑问的执着探寻。只要肯带着疑问追下去，那些看似难懂的问题，总会露出清晰的答案，还能把这份探索的快乐传递给身边的人。

指导教师：周庆庆