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读经典《朝花夕拾》,我思考

宁波市鄞州区潘火街道东南小学金达校区602班 庞瑞妍

2026-01-02

《朝花夕拾》,如同一幅徐徐展开的旧时光画卷,铺陈出清末民初的社会风貌,和鲁迅先生的童年、少年时期的剪影。读完这本书,我心中满是感慨与收获。

书中描绘的童年生活充满了质朴的韵味。《从百草园到三味书屋》里,百草园是鲁迅先生童年的乐园。那碧绿的菜畦、光滑的石井栏,高大的皂荚树、紫红的桑椹,还有鸣蝉、叫天子等鸟类,以及黄蜂等昆虫,都在鲁迅先生的笔下栩栩如生、活灵活现。我仿佛能看到儿童时期的鲁迅在园子里听油蛉低唱,听蟋蟀弹琴,捉蜈蚣,捉斑蝥,那份对自然的热爱与好奇,我不禁回想起自己在田野间追逐蝴蝶、在草丛里寻找四叶草的快乐时光。这种与大自然亲密接触的纯真体验,是现代城市孩子少有的珍贵财富。而三味书屋的学习生活又是另一番景象。严厉却不乏和蔼的寿镜吾先生,古旧的书桌、戒尺和粽子香等细节,勾勒出传统私熟教育的模样。鲁迅的儿童时期就是在那里读书、学字上课,虽然有规矩的约束和管理,但也不乏偷偷画画的小趣味。这让我意识到学习并非枯燥无味,在传统教育的土壤里,也能生长出童真与创造力的幼芽。

除了对往昔生活的追忆,《朝花夕拾》更深刻地反映了当时社会的种种弊病,揭露了一个个伪君子。《藤野先生》中,鲁迅在少年时期在日本留学时遭遇的种种歧视与偏见,以及国内国民麻木不仁的"看客"心态,都让他痛心疾首,藤野先生的正直、热忱与对学术的严谨态度,与周围社会的黑暗形成鲜明的对比,也促使鲁迅走上以笔为剑、唤醒民众的文学救国之路。这部分内容让我感受到鲁迅先生强烈的社会责任感和使命感,他不仅在回忆自己的人生,更是在对那个时代的病症进行深刻的剖析与批判。

读《朝花夕拾》,就像在与一位智慧的长者对话,在他的记忆长河中泛舟而行。它让我领略到旧时代的风貌,更让我体会到鲁迅先生对人性、对社会、对文化的深刻思考。这本书如同一盏明灯,照亮了我对历史与人性的认知之路,也激励着我在成长的道路上,去珍视纯真、勇敢面对现实、心怀国家天下。它在我心中种下了一颗文学与思想的种子,等待着日后生根发芽,不断汲取养分、茁壮成长。

 

指导教师:俞波

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