“叮铃铃！”上课铃响起，风吹走了门口树梢上的几片树叶，轻轻打着旋，似乎在说：“下节音乐课又会弹什么曲子呢？”

班里的同学们有序地进了音乐教室。李老师拍拍手，清了清嗓子，示意大家安静，然后轻轻对大家说：“前几天学的《红河谷》还有人不会吗？请不会的同学站起来，找会的同学练习，只有10分钟哦！”我弹得不怎么熟练，但刚想站起来，屁股又像磁铁一样吸回椅子上，心想：还是不站好，怕被人笑话。心里这么想着，我的小心脏却不安分，一次又一次撞击我的胸膛，把紧张撞进了我的身体。

谁知，我的朋友小慧三步并作两步冲来，一脸沮丧地说：“我不会，听说你会，教教我吧！”我的心里出现了两个小人，第一个说：“教她！教她！你会教了自己一定也会了！”另一个却喊着：“不要教！你也不熟练，一定要三思而后行！”看着小慧殷切的目光，第一个小人占了上风。“好的。”我冷冷地说了一句，脸上却火辣辣的，心脏像只兔子一跳一跳，好像下一秒就要跳出来似的。

我最终拿起了口风琴，先“示范”了一遍。说是“示范”，其实只是几个笨拙的指法和不太熟练的琴声。小慧也吹了起来，但声音断断续续，几个指法也错了，简直是“漏洞百出”！我自言自语，脸像A4纸一样白：“唉，‘示范’招数没用了。”

于是第二个小人又说了一句：“我就说教不好吧！”我尽量不去听这话。于是，我重整旗鼓，一字一顿地教她：“第一句‘soldomi’，sol用二指，二姆指‘钻’到do再弹……不对，不对，这里的‘sol’应该用五指……差不多了……再练练……”

十分钟的时间过去了，但我却觉得像一个世纪般漫长。音乐老师开口：“刚刚起立的同学再站一遍。”风吹着窗户，像是在问：“小慧可以弹对吗？可以吗？”小慧摇晃起身，音乐老师让她先弹。小慧鼓起腮帮子，吹了起来，动作笨拙却有力。“soldo……mi……”令人惊讶的是，小慧的错误仅有一处！我的心提到了嗓子眼儿，生怕自己的“学生”过不了关；我屏住呼吸，静待老师说出结果。

李老师顿了两秒，说道：“不错，虽然还有点错，但已经很不错了！”我长舒了一口气，窗外的云朵遮住了太阳，天蓝得像宝石，好像都在表扬我！我的心又陡然加速，一种自豪感涌上心头——教会别人，自我进步，这难道不是一种成长吗？那一次，我真自豪！

指导教师：徐水萍