《让速度缓一缓》

顾国和外国语802班

别把写作变成赶任务的赛跑，缓一缓速度，让文字带着温度生长。

——题记

我以前写作文，总想着“快”，结果写出来的东西又干又涩，直到那次语文课，我才学会让速度缓一缓。

那是一次作文课，题目是《我的妈妈》。老师刚说完题目，我就起紧拿起笔写一我想快点写完，这样就可以写家庭庭作业了，我飞快地写：我的妈妈很好，她每天给我洗衣服，做饭.......不到二十分钟，我就写完了，得意地把作文本交给老师，等着老师的表扬。

可老师看完后，眉头一皱，把我叫到了办公室。她指着我的作文，严肃地说：“你写得快，但你想想，妈妈给作你做饭的时候，有没有什么让你印象深的细节了比如地切菜的样子，或者饭菜的香味？”我愣了一下，脑子里一片空白——我只想快点写完，根本没仔细想妈妈的样子。

老师让我回去重新写，还说：“别急着下笔先闭上眼睛，想想妈妈平时为你做的事，把最让你感动的面面想清楚，再顺着思路写。”我回到座位上，闭上眼睛，慢慢回忆：每天早上妈妈总是......这些画面像电影样在我脑子里回忆起来我突然有很多话想写。

这一次我没有急着动笔，而是先在草稿纸上列出这些细节，然后慢慢组织语言。我写妈妈煎鸡蛋时，油溅到手上会下意识地缩一下却还是笑着把鸡蛋递给我：写妈妈帮我检查作业时，眼睛会眯起来。因为她有点近视，却从不说累。我写得很慢，有时候想不出来合适的词，就停下来想想，再接着写。

下课铃响起的时候，我才写完作文，虽然比上次慢了很多，但看着纸上的文字，我觉得特别充实。老师看完后，笑着说“这次写得很生动。

从那以后，我写作文再也不追求速度了。每次动笔前，我都会先构思好细节。

不必执着于“快一点再快一点”，让速度缓一缓，慢慢走，才能把沿途的风景都认真收藏。才能写好一篇完整的作文。

指导教师：范礼妫