别人的足迹或许刻在领奖台的台阶上，印在赛场的终点线上，而我的足迹有些与众不同，它藏在错题本的一笔一画中，像春天的草芽，在耕耘中悄然生长。

数学试卷发下来时，那鲜红的“合格”二字像一声轻叹，计算题边的“加油啦”却又像一缕缕微光，牢牢嵌在我心里。回到家，妈妈翻开空白的错题本，对我温和地说：“我们把这些‘拦路虎’变成朋友，好吗？”我望着她的眼睛，重重地点头。

我的第一个“朋友”，是总爱调皮乱跑的小数点。它总在乘法算式里跟我捉迷藏，让我一次次栽跟头。我把所有出错的计算题都工工整整抄在本子上，每天放学就坐在书桌前跟它“较劲”，一行行演算，一遍遍核对。日子像沙漏里的沙，悄悄溜走，当我终于能稳稳抓住那个蹦跳的小数点，我知道，我终于能和这个“朋友”握手言和了。

送走了小数点，应用题这个“大块头”又挡住了我。为了和它结交，我可下了一番功夫。爸爸教我“圈重点”“打草稿”的小技巧。有一次遇到相遇问题，我甚至把玩具车摆在桌上，让它模拟行驶，车轮滚动的瞬间，我忽然一拍桌子，大喊：“原来它们行驶的时间相同！”那一刻，应用题也成了我的朋友，向我露出友善的笑容。

期末考试的铃声响起，当我看到最后一题时，嘴角忍不住咧到耳根——那正是在错题本上反复琢磨的题型！我按照练习过的方法，一步步解答，笔尖在卷子上沙沙作响。

成绩出来后，看见卷面上鲜红的“优”时，我忍不住欢呼雀跃，转头望向窗外，大树抽出了绿芽。原来成长不是一路平坦，跌倒不可怕，可怕的是不肯爬起来。错题本上的一笔一画，不是我错误的记录，而是我成长的足迹；那些和“拦路虎”交手的日子，让我走得更稳。错题本中的足迹里藏着坚持，也藏着成长的快乐，会一起陪我走下去。

指导教师：周莹