“接下来，有请小林老师为大家上课！”主持人话音刚落，教室里响起了阵阵掌声。运动达人小林开心地走上讲台。

“小林老师，”主持人笑着打趣，“你体育这么棒，是不是要给我们上体育课呀？”

“不是的，”小林赶紧摇头，脸微微发红，“我是数学老师。”这话引得主持人哈哈大笑：“那以后同学们可得说，自己的数学是体育老师教的啦！”大家也跟着笑起来，课堂气氛一下子变得轻松又活泼。

小林老师转过身，在黑板上认真地写下两道式子：

○+○+□=20

□+□+○=13

“同学们，”他学着数学老师的语气，一本正经地说，“这道题在我们整个小学生涯里，都算一道难题。但我们不要傻傻地去硬想，今天，老师教大家一个聪明的方法——打包法！”

他用力地在式子左边画了一个大圈：“看，我们把左边所有的图形打包起来，那是3个○加3个□。”接着，他在右边写下“20+13=37”。

“所以3个○和3个□合起来就是37……”话音未落，教室里突然爆发出哄堂大笑。小林老师愣了一下，盯着黑板看了两秒，耳朵一下子红了：“啊！不对不对，是33，33！”他慌忙擦掉37，改成了33。可这急忙的纠正，又引来一阵善意的笑声。

他深吸一口气，努力稳住声音：“那么，33减3等于11……”没想到，这次笑声更响了，像欢快的浪花拍打着教室。小林老师举着粉笔，一脸茫然地站在黑板前，完全不明白大家为什么笑，那模样又认真又可爱。

他眨眨眼，决定忽略笑声，继续讲下去：“所以○加□等于11。那么□就等于13减去11……”他在黑板上写下“=2”，可嘴里却念成了“等于3”。

“哈哈哈！”这次，笑声几乎要把屋顶掀翻了。主持人笑着走过来，拍拍小林的肩膀：“术业有专攻呀，小林老师！看来咱们还是专心搞体育更在行。”

小林老师看着自己算出的答案，再看看笑得东倒西歪的同学们，终于也忍不住笑了出来，笑容里有一点点的不好意思，但更多的是和大家一起开心的亮光。

这节特别的课在笑声中结束了。虽然题目没算对，但小林老师努力认真的样子，还有教室里那份快乐的气氛，比做对任何一道题都更让人难忘。

指导教师：刘秀