慈溪市保德实验学校701班 潘姿含
2026-01-21
清晨的曦光射在了灰暗的课桌上,仿佛为其镀上了一层金色的外衣。而我,也迎来了我的小学生涯。
那是我第一次自己一个人踏进教室,不安和无措几乎填满了我。我不知道自己的座位,也不敢看老师,迷茫地在门口站着。陈老师——我的班主任,她注意到了我,向我走来,她用她那温和有力的手一把牵住我那正胡乱动作的小手,温柔地看着我,带着我找了一个座位坐下,为我的六年按下了开始键。
在班级里,我并不算优秀,平平无奇,有时还会因为上课不专心,被叫起来罚站,我一直认为我会是老师不喜欢的那一类学生,直到那一次。
“我真的没有绊你,”在众多的指责声中,我的辩驳显得苍白无力。那是学校组织的拔河比赛,就在双方僵持不下时,我因为前面的人挡住了我的视线,看不清自己班的状况,就想从另一端绕过去,怎料那班的最末位同学,一看到我就瞬间倒了下去,还抱着自己的腿叫起来,结果就是我们班拔河比赛赢了,他们班人不服气,非说是我“绊”了他们最末尾的人,才导致他们重心不稳,输了比赛。“我没有”,“你就是绊了”,“你们故意破坏比赛规则”,“明明是你们自己输不起”……双方发生了激烈的争吵。不一会儿,便引来了双方班主任,心里不慌肯定是假的,我怕陈老师不相信我。陈老师微微弯腰,与我平视,郑重地问道:“你有故意绊他吗?”我急得快哭了:“我没有,是他自己突然倒下去的。”“好,我相信你,”陈老师大声地说:“如果实在问不出来,那就查监控吧。”还有监控?那岂不是可以证明我是被冤枉的了!我不禁从心里生出一股喜悦。而那个被我“绊倒”的人脸上出现了一丝慌乱,说:“可能是我记错了,她没有绊我。”话一出口,便都清晰明了了。
后来我才知道,根本没有监控,有的只不过是陈老师那颗相信自己学生的心。
陈老师,我是您的学生,在这漫漫小学生涯中,您是我的第一位导师,也是我未来人生中不可磨灭的珍贵回忆。