遥远的外星朋友：

你们好！

我叫咕噜，今年上四年级。写这封信，是因为昨晚我和弟弟Lucky一起读《揭秘太空》时，得知了一个让我们兴奋无比的消息！

那时我们正沉浸在对太空的无限想象中，弟弟指着书上的太阳系图片问我：“哥哥，太空里有外星人吗？他们长什么样子？会住在哪颗行星里？”我还没来得及回答，妈妈正好走过来，告诉了我们一个好消息：“我们国家刚刚宣布了‘十五五’太空探源计划，要发射四颗卫星去宇宙深处寻找‘地球2.0’。”弟弟的眼睛“噌”一下亮了：“地球2.0？那就是地球的继承者喽。肯定不会是水星！水星昼夜温差大，白天热得能融化铅，晚上冻得像冰封世界，我可受不了！也不可能是金星，金星里全是二氧化碳，我也不是植物呀！”

这个话题让我们整整讨论了一个晚上。弟弟说，地球2.0可能是土星，因为土星有许多卫星，而且可能存在地下海洋，要知道水是生命之源。我却更倾向于自带神秘光环的土星或某个我们还未发现的行星，我想宇宙中可能流动着一条绿色的生命带，它会随着时间的推移不断变换轨迹，现在停驻在地球，以后也可能是其他星球。我们争论得面红耳赤，最后决定一起写信问问你们。

外星朋友，你们真的存在某个星球上吗？那里的天空是蓝色的还是彩虹色的？也有河流和树木吗？地球上有重力，它能让我们稳稳地站立在地面上，你们那里呢？还是你们天生就会太空漫步，像宇航员一样？

弟弟特别想知道：“地球2.0里是不是就不需要飞机，汽车和火车了？他们上学是坐着云朵去的吗？那里有汉堡、薯条、蛋挞和寿司吗？”我想得更多一些：你们的房子是什么样的？是用星光建造的吗？你们吃什么？是吸收宇宙里的能量吗？最最让我好奇的是，我们该怎么和你们交流呢？

其实，我和弟弟也知道，寻找地球2.0是件特别特别难的事。妈妈说宇宙太大太神秘了，哪怕真的找到了，可能也要过很多很多年我们才能真的到达那里。但科学家们正为了这个梦想全力以赴，我相信那一天的到来不会太遥远。

如果有一天，你们收到了我们的卫星信号，请一定要回答我们！哪怕说的是我们听不懂的叽里咕噜语，总有一天，也会被我们地球上伟大的科学家们破译。我和弟弟已经约定好了，我们要好好学习科学知识，等长大了，也许能帮上忙——哪怕是设计一个外星语破译器。

最后，弟弟让我一定要问：你们那里，也分一年四季吗？也有山川河流吗？期待你们的回信！

祝你们

每天的心情都和银河一样闪亮！

你们的地球朋友：咕噜和爱提问的弟弟Lucky

2026年1月11日

指导教师：钟宇