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读《鲁滨逊漂流记》有感

南通市海门区海南小学6(1)班 时梓宸

2026-02-22

读完《鲁宾逊漂流记》,我久久不能平静。这本书讲述的不仅是一个海上冒险故事,更像一堂生动的生命课,教会我们如何在最黑暗的时刻为自己点亮一盏灯。

年轻的鲁滨逊不听父亲劝告执意出海,风暴将他抛到荒岛。面对这个看似绝望的处境,他没有崩溃,而是开始了一场令人惊叹的自我拯救。从最初的恐惧到后来的从容,这个转变过程最打动我的心。特别是当他列出两份清单时——一份记录自己的不幸,一份记录拥有的东西——这种思维方式让我深受启发。原来,改变困境的第一步,是改变看待困境的方式。

鲁滨逊的双手创造了奇迹。他用沉船上的帆布搭帐篷,用自制的工具耕种粮食,甚至在没有专业指导的情况下学会了做陶罐、烤面包。每一次失败后他都会重新尝试,从不言弃。我记得最清楚的是他造独木舟的经历:花了整整几个月时间,最后发现船离海边太远无法下水。面对这样的挫折,他只是平静地说:“看来我得换个方法了。”这种务实的态度比任何豪言壮语都更有力量。

二十八年的孤岛生活中,鲁滨逊做了三件了不起的事:他建造了安全的住所,解决了生存问题;他坚持写日记、读《圣经》,守护着自己的精神世界;他救了星期五,建立了真诚的友谊。当文明世界似乎遥不可及时,他用自己的行动重新定义了文明——不是华丽的宫殿,而是有尊严、有希望、有温度的生活。

最让我敬佩的是,鲁滨逊从未真正成为荒岛的囚徒。即使身体被困,他的思想始终在探索,双手始终在创造。从最初的“我完蛋了”到后来的“我可以试试”,再到最后的“我做到了”,这种成长轨迹给我们上了重要一课:环境可以限制我们的行动,但限制不了我们的勇气和智慧。

在现实生活中,我们不会流落荒岛,但每个人都会遇到属于自己的“孤岛”——可能是考试的失利,可能是朋友的误解,可能是学习中的瓶颈。这时候,鲁滨逊的故事就像一位跨越时空的朋友在告诉我们:清点你拥有的,而不是哀叹失去的;用双手去创造,而不是坐着等待;保持希望的火种,它终将照亮前路。

 

指导教师:盛云霞

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