前些日子，我们在珠海和澳门完成了《彩虹海峡的童话乐章》的演出。演出结束后，承蒙音乐教育学会会长的厚爱，希望我们能将这段经历整理成文，刊登在专刊上。

平日里，我们习惯了用音符表达心意，很少动笔去记录。但这一次，我想试着用文字搭建一座桥，带你们回到那个舞台，走进这音乐故事的现场。

这首作品，源于我们浙江民管青少年箜篌乐团四位成员的一次集体采风。创作过程其实并不复杂。我们没有闭门造车，而是将自己作为观察者，投入到大自然中。约定每个人以眼里的风景为题，各自写下16小节旋律。这就像是四双眼睛在看同一个世界，记录下的却是鲜活的、截然不同的画面。

有趣的事情发生在整合阶段。当我们把各自写好的这四段旋律拿出来时，惊喜地发现，尽管大家的感觉各不相同，但这些音符在箜篌的音色里，竟然自然地形成了起承转合。我们将这些碎片串联成篇，最终诞生了这首《彩虹海峡的童话乐章》。

或许正因为我们年龄尚小，没有刻意堆砌复杂的演奏技巧，反而保留了最纯粹的天真与想象。整首曲风听起来明亮、俏皮，有些接近迪士尼动画的风格。

在珠海和澳门的舞台上，当我们弹奏这首曲子时，箜篌的声音很亮，也很透，这和我们的初心很像。它不仅仅是我们的童心童趣，更包含了两岸文化之间天然存在的亲近感。

我们常说传承，有时候觉得这个词很大，但具体到我们身上，可能就是写下这16个小节时的真诚。又或是将我们这一代人眼中的至诚，用音乐表达。

这或许就是我们眼中的国乐：它不必总是正襟危坐的，它也可以是轻盈的、灵动的，甚至是带着一点点孩子气的。当这些音符在澳门的土地上响起，我们听到的不仅是旋律，更是两岸文化血脉中那份共同的、纯真的回响。

音乐没有国界，感动亦没有。我们希望这首小小的乐章，能像一道彩虹，轻轻架在海峡之上触动你和我。我们也感谢学会提供这样一个平台，让我们的创作能被更多人听见。

这只是我们用箜篌讲述的第一个故事。未来尚远，而琴声不息。

只因我们，正少年！

指导教师：乐天鹰