教室里，两个同学，四目对射，一副气势汹汹的样子，同学们吓得目瞪口呆，老师也僵在了原地……发生了什么？

原来，在一节科学课上，老师让我们上来订正作业。我和郑同学比身高的时候，不小心碰到了他的背，他误以为我故意挑衅他，二话不说，重重地回了我一拳。我又委屈又生气，明明不是故意的，凭什么平白被打？我也打了回去，一来二去，争执彻底升级，就有了开头的那一幕。他的眉头拧成了“川”字，眼睛瞪得溜圆，眼白里布满了血丝，好像要把眼眶撑裂。瞳孔里涌着怒火，鼓着腮帮子，牙齿咬得“咯咯”响，他的手背微微发抖，鼻子里喷出粗气，像一头发怒的小兽，满是不甘与愤怒。他双脚拉开一步，挥着拳头冲来，我也不甘示弱，抓住他的手腕往下拉。奈何他的块头大，根本拉不动。他趁机用另外一只手狠狠地砸向我的脑袋。钻心的疼痛涌上来，我彻底被激怒了，用手往郑同学的面孔挥了两拳。我们就这样扭打在一起，谁也不肯退让。几个热心的同学开始当“和事姥”，想要劝架，但是最后差点也挨了无妄之灾。就这样你一拳，我一拳，同学们不得不去办公室找陈老师。陈老师听闻后赶来，看见我和郑同学打架的样子，故意板着脸说：“好，打得漂亮，继续打！”我和郑同学都停了手，羞红了脸，但还是红着眼珠，怒视着对方，似乎还想给对方一个下马威。

陈老师把我们叫到了办公室，耐心地跟我们讲道理。我看见他的肩膀慢慢松弛下来，紧绷的嘴角慢慢放平，眉头也渐渐舒展下来，紧绷的嘴角慢慢退去，瞳孔里的怒火像泼了冷水般慢慢熄灭。他松开了攥得发白的拳头，指尖的青白恢复成了正常的肤色，胳膊上的青筋也隐了下去，眼神里的愤怒渐渐被愧疚取代。他张了张嘴，似乎想说什么，但是没有说出来。

事后，我们互相道了歉。这件事让我明白，可以发火，但不能发怒，发火是心里生气；发怒，是失去理智的，所以我们要控制好自己的情绪！

指导教师：陈静