宁波艺术实验学校明湖校区406班 潘柯烨
2026-04-09
诗歌是什么？它不是童稚可爱的儿歌，也不是婉转悠扬的戏曲唱词，而是诗人将万千情感凝练成行的艺术。它讲究意境，读来朗朗上口，富有节奏与韵律。讲台上，小明老师正激情洋溢地讲述着诗歌的奥秘；座位上，我听得入神。下课铃响，老师布置了一项特别的作业——创作一首属于自己的诗。
回到家，我暗自心想：写诗哪有那么难？还不是信手拈来的事。我铺开稿纸，正准备提笔，却一时语塞。无意间抬头望向窗外，秋风正掠过院中的银杏树。满树金黄的叶片在风中簌簌作响，一只归鸟悄然落在枝头，仰望着天边的一弯新月，仿佛在轻声呢喃：“黎明快些来吧，等天亮了，就能去林间自由飞翔了。”
那一刻，灵感如泉水般涌上心头。我赶忙提笔记录，可写着写着又遇到了难题：诗歌绝非辞藻的堆砌，不仅要情感真挚，更需朗朗上口、富有韵律。我放下笔冥思苦想，反复推敲字句，终于摸索出押韵的窍门。随着节奏渐渐明朗，我的思绪也如行云流水般畅通，从最初的抓耳挠腮、无从下笔，逐渐转为笔走龙蛇、一气呵成。
不过十分钟，人生中的第一首诗便跃然纸上。次日清晨，我将习作递给小明老师。他细细读罢，眼中泛起赞许的笑意。课堂上，我鼓起勇气向大家分享了这首诗的诞生过程。同学们纷纷为我竖起大拇指，那一刻，喜悦如春水漫过心田，甜得化不开。
这次与诗歌的初次相逢让我明白：世间万事，切不可轻视其难，亦无需畏惧其繁。唯有静下心来，以诚相待，以勤为径。结果固然重要，但那份全情投入、不负初心的过程，才是成长路上最珍贵的回响。
