“我成功了！”他猛地从椅子上弹起来，手舞足蹈，像只刚挣脱绳子的小鹿，连橡皮都蹦到了地上。

这激动，源于一道缠了他整整三天的数学题。小明是班里有名的“解题小达人”，可这次，那道题像块硬邦邦的年糕，黏住他的笔尖、皱紧他的眉头。课间他咬着笔杆喃喃自语：“为什么这样列式不对？明明该对的呀……”草稿纸堆成小山，每一页都密密麻麻爬满算式，像他不肯停歇的思考脚印。

那天中午，阳光斜斜铺在课桌上。我正低头写作业，忽然听见“啪”一声——他一拍桌子站了起来！纸页哗啦飞起，他高举那张写满推演的草稿纸，眼睛亮得像点亮了两颗小星星，脸颊红扑扑的，声音又脆又响：“我成功了！”

我凑近一看：箭头牵着算式，圈圈连着批注，最后那个太大的“√”，像一枚滚烫的勋章。他用力点头，鼻尖沁出细汗，却笑得咧开了嘴：“我就知道，再试一次，一定行！”

那一刻，他跳动的睫毛、发烫的耳尖、攥紧又松开的手指，都在说话——那不是题目被解开的欢喜，而是笨拙坚持撞开大门时，心尖上迸出的光。原来最动人的激动，从来不在终点，而在他伏案时悄悄挺直的脊背，在他擦掉又重写的潦草草稿里，在他眼里始终没熄灭的、小小的火苗。