下课铃响了，教室里刚结束一场“数学风暴”，同学们伸着懒腰说笑打闹，谁都没察觉，走廊尽头，一道身影正迈着沉重的步伐走来——一场更猛烈的“风暴”，正朝着我们席卷而来。而这场风暴的源头，正是我们没认真完成的查资料作业。

下一刻，潘老师抱着一沓作业本走进教室。她的眉头紧紧拧成了“川”字，双眼瞪得圆圆的，目光里翻涌着怒火，像是下一秒就要喷出火来；脸颊涨得通红，太阳穴突突直跳，嘴角抿成一条紧绷的直线，连一丝笑意都没有。她猛地把那沓作业本摔在讲台上，“啪”的一声巨响，像一道惊雷劈在教室里，原本喧闹的教室瞬间鸦雀无声，连空气都仿佛凝固了。

潘老师的目光像冰冷的探照灯，扫过全班每一个角落，声音里裹着寒气：“昨天的查资料作业，你们自己看看写的是什么！我念到名字的同学，全部起立！”她捏着名单的手指泛白，神态严肃得像一位拿着“生死簿”的判官。随着她念出一个个名字，班上大半同学都低着头，慢吞吞地站起来，不敢抬头看她的眼睛，连呼吸都放得极轻，生怕成了她怒火的下一个目标。

“我反复强调过，这几道题要查资料，不能自己空想！”潘老师的声音越来越高，带着恨铁不成钢的火气，“可你们呢？好多人把自己的瞎想当答案，还有人连写都没写！”她的眼神像刀子一样扎在我们身上，我站在队伍里，手心攥出了汗，耳朵嗡嗡作响，心里又后悔又害怕——要是当时认真完成作业，就不会让老师这么生气了。

她深吸了几口气，拿起一本写得认真的作业，声音才稍稍缓和，一边讲评一边说：“你们不是不会，就是不肯用心。”阳光透过窗户落在她身上，我才看见她眼底藏着的疲惫。眼看体育课的上课铃要响了，潘老师又深吸一口气，眉头渐渐舒展，最后摆了摆手：“先去上体育课，下次作业，再这样就不行了。”

我们如获大赦，赶紧轻手轻脚地走出教室。直到跑到操场，我那颗悬着的心才落下来。潘老师生气的样子，我至今都记得，也终于明白：她的怒火里，藏着的全是对我们的期待与负责。

指导教师：潘晓艳