我的体育记忆，定格在初一下学期的一节体育课上。在此之前，我从未认真上过系统的体育课，平时也很少主动运动，面对体育测试总是满心胆怯，既期待能体验不一样的课堂，又害怕自己跟不上大家的节奏，闹出让人笑话的场面。

那天，下课铃一响，我就跟着同学们一起往操场走去，大家叽叽喳喳地讨论着，有人猜测这节课会自由活动，也有人说可能会学习新的广播体操。可刚到操场，体育老师就拿着哨子吹响，大声喊道：“集合！体育代表整理队伍！”我们立刻安静下来，迅速站成整齐的队列，等待老师的指令。

随后，老师宣布了本节课的任务：进行４００米跑步测试。听到“４００米”这三个字，我心里瞬间泛起一阵不情愿，暗自嘀咕：平时跑１００米就气喘吁吁，４００米这么长，我肯定跑不下来。随着老师一声哨响，第一梯队的我们率先冲了出去，我拼尽全力往前跑，耳边只有自己急促的呼吸声。

可没过多久，我的体力就开始严重透支，呼吸越来越急促，双腿也变得沉重起来。跑到一半时，腰酸背痛的感觉越来越强烈，小腿像灌了铅一样，每跑一步都格外费力。离终点还有５０米时，我已经放慢了脚步，看着身边的同学一个个奋力向前冲，我心里又急又慌，放弃的念头在心底不断滋生。

就在这时，耳边传来了同学们响亮的呐喊：“小梅，加油！不要让自己掉队！”那一句句鼓励，像一股暖流注入心底，给了我坚持下去的力量。我咬紧牙关，摆动着酸痛的手臂，用尽全身力气奋力冲刺，最终顺利跑完了全程。虽然没有取得理想的成绩，但我战胜了自己，也读懂了坚持的意义。

指导教师：张水琴