今天的语文课上，曹老师说要带我们感受“掌声的魔力”。“掌声的魔力”？我心里画了一个大大的问号——掌声会有什么魔力呢？

其实这是一节游戏作文课。规则是：挑选一位“探索者”，让他先离开教室。老师把一张红心卡片藏在教室的某个角落。藏好后，“探索者”再进来寻找。同学们不能说话，只能用掌声引导他——掌声越响，就表示离目标越近。

第一位“探索者”是小彬。等他离开教室后，同学把红心卡藏在了“礼物兑换盒”的下面。我真为小彬捏把汗——这地方可不容易想到！随后老师又请了一位同学叫“探索者”回来。小彬飞快地跑进教室，朝最后一排的课桌走去。教室里立即响起了轻轻的掌声，仿佛在告诉他：“就在这附近，你去后面的柜台边找找！”可小彬接下来的几次尝试也失败了。他显得一脸茫然，挠了挠脑袋，又环顾了教室一周，最后试探性地朝柜台边走去。同学们一下子激动起来，掌声顿时变得热烈起来。然而，最终小彬还是没能找到红心卡片。

但是，我明白了：掌声是一盏指明灯，能指引我们找到正确的道路，更带给我们无限的勇气。

指导教师：吴睿一