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我的绘画之旅

宁波市实验学校901班 张书畅

2026-05-11

画笔已搁置月余,在数字的画布里静默着。可每当我看到在社交平台上惊艳的画作,指尖仍会微微发烫,我与绘画之间,一直存在着一场无需言语的双向奔赴。

七岁那年,我第一次抓住画笔,简笔画的线条如纸上绽放的蝴蝶,为我推开绘画的大门。那时所谓的双向奔赴是种天真的交换,我交出时间与白纸,它给了我神奇快乐。考级的证书一张一张的收到,那是奔赴路上的里程碑,它们像契约的印章盖在我与绘画之间。我以为奔赴的道路会一直向前,直到画笔的铅灰,散满我的天空,线条无法再自由的奔走,而是被那透视,线条和明暗交界线死死固定,那时的奔赴早已失衡。当热爱被丈量,画技被比较,奔赴就开始失衡,我奔向它的每步都必须踏在变得更好的路上。老师的称赞,母亲的笑容却成为了我的枷锁,我开始消极害怕甚至恐惧。

长达一年的沉默。

直到我接触了平板绘画,笔尖在冰凉的屏幕上划出一道优美的弧线时,没有了教科书上刻板的“指导”,此刻,绘画终于褪去了沉重的束缚,以最自由,最本真的态度奔赴于我。撤回键给了我失败的勇气,无限的画布装下我所有天马行空的想像。

我们之间刻下了更深的契约,从最初的简单的临摹再到笨拙的原创,从无偿的分享再到赚取第一笔微薄的认可,我的画技也有了微小的提升。半夜房间里亮起的灯光,和一张一张倾注了四五个小时的画作,都见证了我的成长。可当初的狂热冷却,那熟悉的困惑又重新浮上心头,当绘画被金钱与价值丈量,奔赴是否又走到了尽头。

此刻的停笔,数月的空白,让我能够沉下心来,那强烈的渴望与现实最艰难的落差感,让我意识到,我在唯一的爱好上其实并没有天赋。

当我再次翻阅他人的作品,焦虑褪去,却是异常的平静,我终于明白奔赴的意义。它并不需要我一直向前,而是可以像那起落的潮水一样,那最深刻的奔赴,并不要求我交出一份完美的答卷,而是呼吸一般的共生,我吸入它给予的阳光,发出属于自己的温度,它吸呐我的热爱,成为滋养我的土壤。

而如今我仍不知道下一次提笔在何时,但我知道只要我拿起画笔,那些天马行空的想象会像初遇时那样呈现,而我与绘画也将续写新的奔赴之旅。

 

指导教师:陈宇彦

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