数学是贴近生活的一门学科，我的心愿就是成为一名数学家，在数学的世界里邀游，解出复杂的计算，巧妙的几何……

我从小就对数学有着深厚的兴趣，梦想着成为一名数学家。我精益求精的征程从二年级时的奥数——和倍，差倍问题开始。那时的我计算能力极强，其他人要笔算的题，我心算几秒就有了正确答案。我有了极强的优越感，感觉任何题目对我而言都特别简单。而在这一年中，我的确从未碰见不会的题，数学考试几乎次次满分，我有些开始骄傲自满。

四年级时，我第一次遇到一类很难的奥数题——牛吃草问题。一个个数据在我脑中浮现，我尝试了各种各样的方法，列方程、画示意图，甚至是强行凑，可依然做不出答案。我为了做出这一类题研究了几个小时，可望着写满式子的草稿纸，我几乎要哭了。我眼中满是不甘，胸腔上下起伏，只将笔重重摔向地面。可换来的依旧是未知的答案。在爸爸一步一步地指导下，我听懂了这道题，并做了几道例题，我越做越娴熟的同时又掌握了这一类题目，随之而来的更是愈发强烈的好胜心与面对难题坚持不懈、矢志不渝的精神。这为我今后的学习打下了坚实的基础。

如今，我愈发感叹数学的精妙。从一道几何题的不断简化，等积变形，到乘法公式的数形结合。这正印证了华罗庚的那句话“数缺形时少直观，形少数时难入微。”

只有不断思考，巧妙转化，才能用各种思想解决千变万化的题，提高数学能力。我更会去阅读一些有名的数学家故事，认识了阿基米德、欧几里德、高斯等数学家，从这些故事中，我不仅了提高了数学之外的写作水平，更坚实了我对数学达门学科的信心与兴趣，让我遇到难题后的第一反应不是寻求帮助，而是不断地独立思考。这样对我的数学有极大的帮助，也让我面对更难的题不自暴自弃。

我畅想着遥远的未来，我希望自己能坐在实验室对着一个模形反复研究，用算法预测天气、制作大数据模型，能在代数、数论，几何等领域做出属于我的成果，让更多学生喜欢数学，爱上数学，让一些遥不可知的数学问题成为人类知识库中的一个个数据。

我知道，成为数学家的路是漫长的，但是无论如何都抵挡不住我求知的脚步。数学这座殿堂的大门正伴随者初中的到来而开启。我定会积极求索，完成自己的心愿，勇攀高峰！

指导教师：何伟