我欲寄书卷长信一封，把黄河当纸，以长江为墨，将泰山作笔，研墨，挥笔，左手携来庄子的玉蝴蝶，右手轻抚莫言的红高粱，锦绣华章就踩着五彩云遨游，浩荡奔来。

君不见，李太白引诗情上碧霄，天上水飞泻凡间；君可闻，苏仙乘千里快哉风，淘尽千古人物；君且看，陶彭泽握东篱菊入怀，卧南山浅眠。这是书卷里的故事。

在九十年代的农村，田间山头是假期的主战场。我们这些半大的姑娘是要帮着大人们拔草割禾、砍柴喂牲畜的。书只能在休憩时光的缝隙里才看得。父亲饭前饭后会铺展开报纸细读。我就学着大人的模样看报，凑前识字。方正的汉字组成一个个词，连起一句句话，它们奇妙地展现在我的面前。当我的小脑袋瓜儿琢磨出一句话的意思时，我的眉眼弯成了月牙，小脸蛋绽放了一朵灿烂的迎春花。稍大时，我从乡村考上县里的高中。待高考一结束，我就兴冲冲地跑向县城一中学校收书。这是县里最好的高中，有许多高三毕业班丢弃的资料书、课外书。我口袋里怀揣着积攒的零花钱，带上两三个大尼龙袋子出发。归来时，书早将尼龙袋填满。等到学校放假，我就乘坐大巴车将它们搬运回家，满心欢喜。庭院悄悄时，我搬来小凳。山风翻动了书页，凭着月光，我轻轻按住了它，邀一溪星辉相赏唐诗里的风流婉转。读至韩愈的《劝学篇》里的一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。父亲忽而悄步来到我跟前，展开白纸，点蘸黑墨，提笔书写。写罢，他把字画递给我，说：“丫头，送你。要记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。话完，他的脸上映着浅浅的月光，挂着淡淡的笑容。我双手将薄纸捧了过来，稚声地念：勤为径。往后读书为人要以勤为径，以苦作舟。山泉静静地在山上流淌着，我的眼像被泉水洗过一样，透着清亮的光。

羁旅苏州五余载，卷卷书驱散了愁苦，点亮了我的漂泊生活。某个苏州拂晓的日子里，我备好三餐饭食，带上书包，骑车到苏州24小时的图书馆。每至偌大的图书馆内，我耐心地寻一安静角落，摊开书细读。书时而变作知己，叩问我爱情失意里的悲伤；或幻为故人，亲切地与我谈着工作上的挫折；亦或是老者，和我促膝长谈人生的悲辛。图书馆里的人流动了一波又一波，窗外的日头向西沉了又沉。起身，顿步，我移眼馆外的小园。古松蔓着枝干，朴拙沉静。长廊曲曲，飘过的雨滴落入青绿的小潭面上，点出的圆，一圈又一圈。我捧书听雨，成了装点江南水乡的一帧画。站乏了，我回转到椅子上，半躺，微微轻眠：洪应明携着《菜根谭》来了。他踏着江面而来，捋着白花花的胡须，吟道：立业建功，事事要从实地着脚；若少慕声闻，并成伪果。我怔怔地听着，猛然醒转，才晓得平日里写文章唯求扬名，急躁近利，甚而还想造假文章，最终得了虚名，背后遭人嘲笑。我将这句话在纸上写得端正。笔墨的气息和文字的光芒透过纸背教着我：我们要做一个求真务实、踏踏实实的人。这是卷卷书教我的道理。

我也爱书里的风流。小说一波三折，鲁迅的《狂人日记》冷峻深刻，老舍的《骆驼祥子》朴实通俗；诗歌凝练空灵，辛弃疾的《破阵子》慷慨悲壮，李清照的《声声慢》细腻凄婉；散文形散神聚，朱自清的《荷塘月色》清新淡雅，冰心的《繁星·春水》温婉诗意。我最爱散文，尤以沈从文为最。我走进他的词卷里，时而去了边城，立于溪边发呆看鱼，听傩送夜唱山歌；时而又来到桃源观云浅酌，写一封最爱的信寄给正当最好年龄的人；时而到了吊脚楼码头，听一场湘西男女粗野真挚的情事；时而宿了鸭窠围，夜深看渔火听水声，眷恋故土人情。他的文章，纯净空灵，似春阳新枝，临风轻摇，剪剪闲逸；又似伊人明眸流盼，暗暗生情。

在清贫无依的时光里，阅读成了我的避难所。我躲进它的世界里，涤清杂念和烦忧，享受它为我打造的静谧伊甸园。在阅读的世界里，人渐渐地被平抚了下来，心里的灯火缓缓地亮堂了起来。一盏茶，一尺书，一晨一昏，流光打屋檐翘角边走过。一卷卷书陪着我走过朝朝暮暮，伴着我从容地在旅途上行走。

这是我与书卷的故事。

停笔在此，信封落款是我。书卷里的每一句话等着我去读，每一个人物的精彩也等着我来拍案叫绝。余生华章，枕书入眠，执卷度朝夕，守书卷里的清欢。