我们班的“小问号”

我们班有个名副其实的“小问号”，他的脑袋里装满了奇思妙想，不管走到哪里，总有问不完的问题，还总爱自己钻研找答案。

语文课上，老师教我们写生字，他总是第一时间举起小手，好奇地问：“老师，这个字为什么要这样造？汉字背后有什么小故事吗？”课后他也不闲着，总会拉着同学一起查字典，认真翻看汉字的演变故事，非要把疑问弄明白。

数学课上，他的问题也接连不断。老师刚讲完解题方法，他就追着问：“这道题还有其他解法吗？为什么计算时必须带上单位？”下课之后，他就趴在桌上对着草稿纸写写画画，一遍遍演算，直到找到不同的解题思路才罢休。

科学课上，他的好奇心更浓了。老师讲解植物生长，他连忙提问：“植物为什么要进行光合作用？根为什么总是往下生长呢？”为了找到答案，他特意在家种了小绿豆，每天细心观察，亲手解开心中的疑惑。

这就是我们班的“小问号”，既爱提问又爱探索。这份对知识的执着，让他学到了很多知识，也成为了我们学习的榜样。

指导教师：胡颖