请问你对班级的贡献是什么呢？那天放学回来，我坐在课桌前，仔细思考着老师对我说的这句话，陷入了沉思……

其实贡献有大有小，我们可以从多个方面为团体出力，但为什么当时的我却如此自私，连最简单的贡献都做不到呢？

那是一个中午，一个陌生老师从班级门口走进：“我觉得我们班同学非常优秀，想来上一节道德与法治的公开课，需要小组合作。咱们班要由班主任选出４个小组长，在公开课上上台演讲。”我一听，心里打起了退堂鼓：面对着这么多老师演讲，如果讲错了怎么办？算了，我还是不去竞选了吧！

于是我连最简单的自荐都没做到。

当时老师是从第一大组开始选的，我们组是第四大组，最后选拔小组长。前面几组竞选时举手的人很多。连平时学习成绩不太好的同学都举手了。这让我一个中队委员有点羞愧，但这羞愧还是没胜过我心中的胆怯与自私。

到了我们大组竞选了。我没举手，只是低着头。老师看见我和另一个中队委员都没举手，生气地呵斥：“１８号和４６号，你们来学校是来干什么的？为什么不愿意为班级做一点的贡献？连最简单的自荐都做不到，以后还能做成什么大事呢？”我一听，泪水在眼眶里打转。看到另一个中队委员缓缓举起手，我将头埋得更低了，但还是轻轻摇头。从余光中，我能感受到老师对我的的那份失望。那一刻，我在心里不断责备自己，为什么如此胆小，如此自私呢？明明就是去演讲，你为什么不敢呢？明明都是同一个班级的同学，为什么那一些别的大组的同学却那么的勇敢、大方呢？我为什么就不能为自己的班级贡献自己的一份力量呢？

老师后来还是没有强迫我，只是叹了口气。但是在后来，我还是为此次公开课做出了充分的准备，就当是一个小小的弥补吧。

现在我想说：贡献并不需要那么宏大，有时可能真的只是一件很小，微不足道的事，却能从这么小的细节中体现出你对班级以及团队的关爱。那么正在阅读这篇文章的你，又为团队做过什么温暖的小事呢？

指导教师：黄静聪