开学以来，曾有很长一段时间，我们班的午餐管理都令人头疼得要命——从上午最后一节课下课，到能在班级门口排好队，得将近十分钟时间；从在教室门口排队，到步行抵达食堂，再到穿过食堂打饭的重重人墙，到自己班级的就餐区域打好饭，又得花十分钟左右的时间；等学生前前后后打好饭，慢慢悠悠吃完饭，又得十好几分钟的时间……一来二去，４０分钟的午餐及休息时间便就消耗殆尽，唯一一个大部分学生不在教室的打扫卫生的时间没有了，难得的一段较长的休息时间也没有了。不仅如此，在这闹哄哄懒洋洋的几十分钟里，学生还养成了闹哄哄懒洋洋的集体活动习惯，并将这样的习惯蔓延到了其他时间段里的集体活动中去。为此，我烦恼了好久，却一直没有对策。

直到有一天，我忽然想到，在学生从慢慢排队到慢慢打上饭的将近二十分钟的时间里，我完全可以改变原先先吃好饭再返回教室打扫卫生的顺序，让当天轮到值日的同学留下来，打扫好教室之后再去食堂吃饭。这样的安排，一来可以以食堂里喷香的中饭为诱惑，提高值日生的工作效率，二来可以通过人员的减少，提高带队吃饭的效率，三来还可以通过每天让劳动委员第一个吃饭再回教室检查卫生的方式，让劳动委员真正发挥班级卫生管理的作用——不仅如此，我们还可以在中饭后回到教室后，迅速对当天值日生工作的完成情况进行及时的检查与评价，四来，等值日生们快马加鞭地完成值日工作，赶到食堂吃饭时，第一轮打饭基本结束，他们恰好能够实现“值日——吃饭”的无缝衔接，并不会因为值日而耽误吃饭。

在解决值日问题的同时，我还通过另外两个关键的配套规则，迅速提高了学生排队和吃饭的效率：第一，在最后一节课的老师没有拖堂的情况下，值日班长须得在下课铃声响起之后的十分钟内组织大家整理好队伍，然后来办公室找我带队去食堂吃饭，如果超过十分钟还没排好队，当天中饭所有人只能一次性打好，不允许加饭加菜；第二，从最后一节课结束就开始计时，二十分钟之后，不允许加饭加菜。

通过这一前一后的“两面夹击”，再加上开学两个月以来值日班长工作经验的不断积累，我忽然发现，以上三项新规定实行没几天，学生在午饭时间的各个方面的效率都提高了一大截：下课不到三分钟，值日班长便来办公室催我带队去食堂了；第一批吃饭的学生还没打完饭，当天的值日生已经做好值日赶来吃饭了；最后一节课结束不到二十分钟，饭量大的学生基本都已经加好菜添过饭了……

就这样，我们班的午饭时间，从原来的十二点零五分之后还有好些人没吃好，迅速提前到了十一点五十五分之前就已经基本搞定。午饭后的空余时间，瞬间从原先紧巴巴的三五分钟，变成了现在宽宽裕裕的十几二十分钟。

但是，班主任工作往往就是如此，一波才平，一波便起。新的问题随之而来，那便是——由于午饭后的空余时间太长，学生返回教室后无所事事，追逐打闹易生摩擦。就在上个星期，小张和小孙便在午饭后回到教室自主休息的时间里，因为几幅漫画的“版权问题”闹了一场不小的矛盾。在学生吃完午饭到午间课开始的这十几分钟里，强行布置学习任务将学生“摁”在座位上，显然不合适；学生刚吃完饭，立即坐下开始学习，也不利于学生的健康；让每个午间课的老师都提前十几分钟来教室管理学生，显然也是不可行的。

问题解决的灵感，源于杭州秋日里的第一束暖阳。那天上午，学生穿着校服，戴着红领巾，在暖暖的秋阳下，整整齐齐、安安静静地站立在国旗台前，以一种前所未有的良好状态完成了近二十分钟的周一全校大会。同一片蓝天，同一个操场，同样的周一升旗仪式，在两个月前，在一个月前，对于我们班来说，都是煎熬——学生总是以一种此起彼伏的骚动状态撑完升旗仪式的全过程。之前我们班整体纪律不好，固然是重要原因，杭州过于闷热的天气也应当负一定的责任。在我陪同学生站在操场上参加升旗仪式的整个过程中，在蓝蓝的天幕下，在渐渐寒凉起来的空气中，暖暖的秋日阳光始终温柔地抚摸着在场的每一个人，让人安定，令人舒心。那一刻，我一面欣喜于学生渐渐好转起来的纪律情况，一面也隐隐有些遗憾，倘若能在这样的日子里，带着学生去林间徒步，去山间攀登，该有多好。

也许，就是在沐浴着秋日暖阳的周一早晨集会上的某个瞬间，我找到了解决午饭后空闲时间太长、学生无所事事容易生出事端的办法，那便是——饭后散步。在刚刚过去的三年间，在宁波的那所城乡结合部的小学，我接手了一个带了三年都没能焐热彼此的心的班级。在当时的那所学校，午间管理压力颇为不小，因此，我便想出了饭后散步的办法：一来缓解老师整个中午盯着学生、下午继续连轴转地上课的巨大工作负担；二来，也让那帮特别爱讲话的学生能有一个定时定点释放情绪的窗口。于是，也不知是从哪一天起，在午饭后的时间里，在空旷的校园操场上，我所带的班级，排着队、踩着线、无拘无束地聊天的场面，便成了那所学校在过去的三年间极为特别的一道风景。我深深地记得，三年间的无数次，我所带的那个乱哄哄的班级，如何在操场散步期间，在天蓝白云下，在树荫草地间，快乐地发出属于孩子的叽叽喳喳，得意地享受着别的班级投来的艳羡目光，收获了枯燥学习生活中无数的轻松一刻。在学生们排着整齐的队伍走在校园操场上、说说笑笑的声音响彻云霄的日子里，站在操场一角守着他们聊天说笑的我，常常会有些恍惚——那些曾带给我无数烦恼的孩子，在那样的时刻，竟然也是那么的可爱！也许，也正是因为我是那个在小学阶段给那帮孩子创造了无数个“轻松一刻”的老师，所以，即便我觉得直到毕业也没有把他们的心“焐热”，等到毕业之后，我还是深深地感受到了那帮孩子中的许多人对于我这个与他们斗智斗勇了三年的班主任的种种好处的体谅与怀念。

说干就干！那天中午，学生早早地排好队去食堂吃饭，迅速地在规定时间内加好饭菜吃饱肚子，在食堂门口排好队等着我一声令下带他们回教室的时候，我忽然改口道：“走，带你们去操场散步！”

学生们面面相觑，随后一脸吃惊地望着我。而我，则故作镇定地并不理会他们的诧异，扭头便把队伍领到了操场上。学生们按照学号排好队在跑道上站定之后，我宣布了午间散步的简易规则：一、前后一臂，保持距离踩线走；二、前后左右，保持队形随便聊。

学生听罢，眼睛忽的一亮，脸上堆满又惊又喜又不敢太张扬的笑，看来，对眼前这件犹如天上掉馅儿饼并砸到自己头上的事，他们一时还有些不敢相信。等到值日班长带着队伍开始在秋阳照耀下的跑道上缓缓行进起来之后，学生们这才慢慢放开手脚，从小心翼翼到眉飞色舞地和身边的同学讲了起来，嬉嬉闹闹的声音，在午后空旷的操场上像小鸟雀一样欢快地飞飞落落。而我，和之前三年在宁波的那所“前任学校”时一样，站在操场一角，在远远地看着我的学生说说笑笑的可爱模样的同时，浴着阳光，伸伸懒腰，给忙碌了一个上午的自己，悄悄松一下绑。

看着学生一蹦一跳地在操场上欢乐地散步的样子，我忽然发现，作为第一次参加在未来三年里必然将要举行无数次的“散步盛会”的他们，在队伍的整齐程度上，在对散步规则的遵守程度上，都要远远高于同一时期我此前三年所带的那个班级。在这一点上，我在开学初教学生按照我的作业规范在多音字选择题选项的右下角打钩时，就已经有所发现。那时，我就想，遇着了这样一帮学生（包括开学两个多月来在学生工作的方方面面鼎力支持着我的家长们），在接下来的三年里，我应该会比此前的三年，轻松许多，幸福许多。

时间真快！转眼一天过去，又到午饭时间，看到大多数学生都已经迅速地吃好饭到食堂门口等候散步了，我悄悄走到还没吃完饭的几个学生身边，轻声说道：“等一会儿想去散步的话，快点吃完去排队哦！”

“等等，等等我，我也要去！”在我身旁埋头吃饭的胖子小孙在大口吃饭的忙忙碌碌中应声喊道。

哈哈，这个总是在饭后偷偷离开集体回教室独自玩耍并时不时要搞出点事情的家伙，在我故意不找人通知他的情况下，十分“顺利”地错过了我们班前一天天中午开天辟地第一次的“散步伟业”。此刻的他，想必早已在同伴口中听说了我们班前一天中午在操场上的“壮举”，并为自己没能躬逢盛会而懊悔得如同损失了一个亿。我不动声色地转过身，一面在心里偷偷笑，一面扬长而去。果不其然，我前脚刚走到食堂门口整队，小孙后脚便已追至，还特别乖巧地按照学号排进了队伍中。

因为那天中午的那场“散步”，一名学生（何一默）在当天的日记里将我称作“教师中的精华，超级名优教师，十分伟大的班主任”。为此，我决定，必须将“散步”进行到底！