春风漫过校园，心理周的心雨漂流瓶活动悄然开启。小小纸张承载着细碎心事，在人群中传递。一张来自初三学姐的“漂流瓶”落入我手中，温柔坚定的话语“抨击”着我的心灵，也让我想到那些刻苦奋斗的时光。

五月春风吹拂，绿色布满草坪，蝉在林间叫的正欢，此时的学校一切都显得那么美好。临近心理周，学校开展了心语漂流瓶活动，就是写下你的困惑，然后老师收集起来，让其他同学回答。我对这一活动开始并不上心，只把他做任务，写自己的困惑时，我也十分敷衍，只想写完这个之后赶紧写作业。在那时，我并未想到有人会敷衍了事，有人却会用心对待。

“叮——”下课铃响了，班主任拿着一叠红色心语漂流瓶进来：“同学们，还记得上次写的漂流瓶吗？这次我们要给初三的学长学姐回答。”教室里发出惊叹声，老师拍了拍桌子“好了，安静，我刚开始拿到的时候发现一个同学写的特别好，看看谁能抽到这个‘特等奖’”说着，老师走下讲台，把漂流瓶理了理，从第一排一个一个开始抽。轮到我时挑了个中间的，反而误打误撞的抽到了“特等奖”，又有些得意向朋友炫耀了会儿，然后开始认真看起来。

这个漂流瓶的字体清秀，上面写的满满当当，她写“我没有什么困惑了，初三该解决的都解决了，而你们还有很长的初中生活，”看到这个开头，我的内心泛起阵阵波澜，也开始思考着自己将要面对的路途，心绪久久无法平静，“如果你是中等生的话，请不要放弃，要继续努力……”看到这段的我产生了深刻共鸣，不禁想起我每逢考试前努力奋斗的样子。

刚上初中时，我的成绩并不好，来到新的环境，我也想做出改变，但我的基础并不好，只能比别人更加努力，所以每次下课时我都坐在椅子上安安稳稳的写作业。微风穿堂而过，撩动桌角书页，窗外草木悠然生长，朝夕光影不停更迭。回望这段时光，我曾为学业难题心生烦闷，面露愁容，也常在攻克难关后心生畅快，眼底荡漾起笑容，在苦与乐交织的学习中度过了初一的前半学期，期中考试成绩印证了我的付出。当看到令我惊讶的成绩时，心中满是欣慰与成就感。

但在漫长的学习生活中，有成功也有失利，我有时也会在学习迷雾中摸不着头脑，急于寻找出口，却总不成功。而这个学姐的话对现在我来说是一种鼓励。面对初三的生活，我充满了未知，但现在我决定带着坚定的信念，一刻不停继续努力，珍惜剩下的初中时光，为我的初中留下美好回忆。

最后我也同样在漂流瓶上留下了很长的回复，希望写下这段既坚定又温柔的话语的人也可以完美度过她初中最后的时光。而流瓶在人群中传递，最后会挂在走廊上被微风吹得徐徐摆动，也是为了排解同学们的情绪，使情绪消散在春风中。

指导教师：裘慧仪