“追”是向前的姿态，“忆”是转身的拥抱。六年的校园生活，一定有喜有悲：有雀跃的瞬间让我反复回味，也有遗憾的时刻令我暗自追悔。如果能回到小学校园里的某一刻，我想回到五年级那次单元测试后，小龙同学为我讲解错题的那个午后，重温旧时光，弥补心底的念想。

单元测试结束，看着试卷上一道道刺眼的红叉，我攥着卷子愁眉不展，好多错题都像一团乱麻，怎么也理不清思路。小龙同学瞥见我对着试卷发呆的模样，主动拿起我的卷子，坐在我身边，一道一道地耐心讲解。他条理清晰地帮我分析考点，圈出我容易忽略的易错点，还教我实用的解题技巧；遇到我听不懂的地方，他也不急躁，换一种方式反复拆解，直到我眼睛亮起来，点头说“懂了”为止。在他的帮助下，我不仅理清了错题的思路，更学会了举一反三的学习方法。从那以后，我们常常凑在一块儿，你问我答，一起查漏补缺。原来学习的路上，有伙伴并肩同行，竟会这么温暖又有力量。

如果能回到那一刻，我不仅会认真听他的讲解，更会主动把自己擅长的题目分享给他，我们交换思路，彼此照亮，一起在错题本上写下成长的痕迹。那段一起钻研难题的时光，没有复杂的心思，只有少年间纯粹的热忱与真诚的善意。我多想回到那一刻，再一次和他并肩探讨，在笔尖与草稿纸的摩擦声里，收获知识，也珍藏下这份同窗之间，干净又珍贵的情谊。

指导教师：余红