我们班有个大名鼎鼎的“小问号”——小黄，同学们都叫他智多星。他平日里勤于动脑、善于思考，课堂提问时，总能第一时间说出答案。

一堂习题课上，老师细致讲完整道题目后，全班同学纷纷点头，表示听懂了，唯独小黄紧锁眉头，捧着习题一遍遍默读、反复琢磨。片刻之后，他高高举手，找出了题目里一处隐蔽的漏洞。

听完老师第一轮解答，小黄心中的疑惑依旧没有消散。他短暂思索，继续向老师追问缘由。老师满脸笑意，俯下身细致讲解：原来题目里的关键词包含两层意思，题干只标注了其中一种，出现了疏漏。

凭借这份细致较真的好习惯，小黄顺利找出了错题。平时上课，他也总热心提醒身边同学细心审题，避免马虎出错。

遇事多思考、做题肯钻研，这份可贵的品质，让热心细心的小黄收获了全班同学的喜爱。

指导教师：陈薇