虽说现在的科技已经非常发达，生活质量也在科技的帮助下一点点提高。可还是有不少同学抱怨：“学习太枯燥，尤其是科学课，都不让做实验，算什么课？！”

这倒引来了不少疑问：“科技，就真的不能改善学习了吗？”

转眼间已是2226年了。随着电子路标寻找到了学校。时值科学课，便走向科学专用教室。真奇怪，这几间教室里，一点声音都没有。我带着问号轻轻走进一间教室。讲台上竟是一位机器老师！他在黑板前授课，声音由无线电波直接传递到同学们戴的小耳机中。这一来，声音减小，也让同学们听得更清晰。墙壁为双层中空结构，且贴有一层隔音海绵，这样同学们做实验或是互相讨论时就不会影响到别的班级。

教室很大，也不知有何用，每个同学面前都是一张课桌，这与宽阔的教室看上去很不协调。到实践环节了。只见机器老师按下讲桌上一个按钮，所有课桌瞬间冒出轮子，自动归位到教室后面。原来课桌下有轮子！我目瞪口呆。接下来的一幕更让我吃惊：墙壁上许多开口自动开启，露出了一副副VR眼镜！同学们熟练地戴上VR眼镜，开启实践。

这些眼镜能根据本堂课的学习内容调节，如果学习生物链和食物链，它就呈现森林中强者吃弱者或是海洋中大者吃小者的画面；如果本课学习星空，它便带你来到茫茫宇宙，探寻各星球的奥秘。

当然，未来的科学课，做实验也是必不可少的。当大家将VR眼镜归放完毕后，机器老师又按下一个按键，眼镜隐藏起来，地面升起几张实验桌，全是钛合金打造，抗腐蚀抗击打，坚固耐用。配有一系列实验器材，如烧杯、托盘、镊子等。就连实验要用的材料也配备齐全，硫酸、黑曜石等应有尽有。看着孩子们聚在一起探究实验步骤，我也跟着欣慰。

多么期待未来的科学课啊！当科技走进科学课，孩子们的思维又碰撞出了火花，科学也将更加有趣！

指导教师：黄春华