两年前，我凑在爸爸身边，看他对着电脑敲敲打打，彩色字符像会变魔术似的能跳出小动画，我觉得新鲜极了，总仰着脑袋追着他问：“这是什么呀？”“我也想学！”　　

爸爸笑着点头，当起了我的编程老师。最开始我得先熟悉图形化编程界面，我盯着满屏的小模块，一会儿指图标问作用，一会儿点按钮问功能，爸爸耐心地把每处细节都讲得明明白白。接着我学拼接模块，把像积木的图形块按顺序拼好，就能让小角色在屏幕上蹦跳，我玩得不亦乐乎。到了调试环节，我性子急得像点着的小鞭炮，皱着眉晃得椅子嘎吱响，攥着鼠标狂点按钮，手指在键盘上乱敲，没几秒屏幕就彻底卡死机，连鼠标箭头都钉在原地动不了。　　

“完了完了！”我急得大叫，死机的电脑像一盆冷水，瞬间浇灭了我的热乎劲，我涨红了脸皱紧眉，扯着爸爸的袖子直晃：“老爸快救救电脑！”　　

后来在爸妈鼓励下，我摸熟了图形化编程，可还有更大的挑战等着我，就是纯英文编程。一个个英文单词像小砖块，哪块放错位置，搭的“程序小房子”立马就塌。我咬着笔杆皱着眉，写了又删删了又写，从一开始烦躁跺脚，到后来慢慢沉下心核对单词，连键盘都被我摸得发烫，像要“发烧”了呢。　　现在我终于学会了编程，原来沉下心核对每一步，再难的“英文砖块”我也能搭出想要的小作品，做事真的急不得呀。

指导教师：蔡海哨