《猜猜袋子里有什么》

“叮铃铃……”上课铃响了，数学老师拿着一个鼓鼓囊囊的布袋子走进教室。她笑着说：“今天我们来玩“摸一摸，猜一猜”的游戏！”

同学们都兴奋地举起了手。老师第一个喊了我。我把手伸进袋子里摸了摸——这个东西方方的，有六个面，每个面都滑溜溜的。我大声说：“是一个积木方块！”

接下来，我的同桌伸手摸了摸。他皱起眉头说：“不对不对，它虽然方方的，但是很薄，像一块小饼干。”

第三个上场的是我们班的“小数学家”。他把手伸进去，仔细地摸了又摸，然后说：“它有六个面，每个面都是正方形，而且不大不小——我猜是一个骰子！”

老师笑着从袋子里拿了出来——果然是一个骰子！原来，我摸到的是它的面，同桌摸到的是它的厚度，而“小数学家”通过全面触摸，才准确判断出了它的样子。

这节数学课让我明白了一个道理：观察一个东西，不能只摸一个部分就下结论。千万不能闹出“盲人摸象”的笑话。

指导教师：施凤