临近毕业，我的心中一直有个愿望——长大后能成为一位作家。

三毛曾说：“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。”而那份让我坚强的理由，是在一个六年级的午后。

记得那天，语文老师马老师站在讲台上满脸愉快的对我们说：“看，又有一位同学发表了！”同学们看后，也不禁鼓起了掌。我心中暗想：何时，我也能像他们一样闪闪发光呢？从此，作文梦这颗种子在我心底埋下。

回家后，我放弃了电子产品，坐到沙发上，捧起一本《朝花夕拾》，边读边做记录。爸妈似是注意到了我的变化，做事的动作也小了些。经过一天天的积累，我的作文水平稳步向前。

一次秋假作文，当作文本发下时，老师找到我对我说：“这次的作文写得不错，可以试试去投稿。”回到教室，我照着老师的方法，将废话删去，突出文章重点。一次又一次的请教与修改，作文终于成了型。

回到家，我注册了“未来作家”的网站，将那篇作文交了上去。看着“投稿成功”的字样，让我的心中荡起了几层涟漪。

每天放学，我总会刷新几遍，看看自己的作文有没有通过。终于，在一日放学的午后，“已通过”三字带着浅绿的底色出现在我的眼前。我激动地将证书保存发送给老师，老师夸奖了我，心中的“作文梦”发出了嫩芽。

经过这一次成功，让我勇气倍增，又接二连三发表了许多作文，也收获了老师的夸奖。此刻，“作文梦”开出了一朵小花，在风中摇晃。

而这些成功，让我有了更大的理想——长大后成为一位作家。我认为这是我的作文梦的最顶层——结果。

植物的生长有三个时段——发芽、开花、结果。而那些成功与夸奖就像是肥料，为我的梦想助力。一切的努力都化为了我坚定的理由，让我的心不再孤独。

笔与纸成了这些年来的伙伴，成功与鼓励成了我的动力。正如三毛所说“心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”

指导教师：马媛媛