5月份，我们大班段要去镇里汇演关于“环保”主题的节目。由于任务紧急，我们大班段的老师经过商量，进行了不同的分工。

首先是挑选演出的孩子，我们把自己班表现比较突出的孩子推荐出来，集中在一起，进行集中挑选。我班的乐乐小朋友虽然被推荐上去，但是经过其他老师的综合评比，最后被刷下来了。孩子很伤心，在家里边哭边跟妈妈说了。妈妈觉得也很可惜，于是来问问我们到底是怎么回事。经过妈妈的了解，觉得孩子虽然没选上，但是孩子已经尽力了。我们应该以鼓励的形式对她进行挫折教育，而不是一味的怪她或者通过其他途径一定要上这个节目。

大班的孩子表现欲望比较强烈，特别是孩子学到了本领的时候，特别想展示给大家看，显示自己的能力。得到伙伴和老师的好评后，满足了自己的虚荣心。这种心理是普遍存在的，对孩子来说，这也是体现积极性的表现。对于这种积极性，我们要适当对待，既不能打击，也不能夸大，要正确引导。

对于乐乐，我先肯定她的优点，在我们班里，她也是表现比较好的孩子，让孩子得到适当的安慰，再引导她，这次没选上没关系，我们还有很多机会：国旗下讲话、园内节日表演、毕业汇演等，都是展现自己的机会。让孩子提高自己的积极性，这样，孩子才能得到更好的发展。

对于孩子的妈妈，我们也先说明这次汇演的情况，了解孩子的自身特点，并不是说没参加的孩子不如别人，而是能力有差异。再次，我们也向妈妈说明我们幼儿园有许多活动，也可以让孩子参加，提高孩子积极性。

她在我们的调节下，孩子和妈妈的心情好多了，她们表示理解园里的安排，理解老师，也会配合老师的工作。