上学期，老师让我们制作一本交通安全“软甲口袋书”。我兴奋极了——终于能当一回小作家了。

我先当“安全小侦探”，把上学路上看到的闯红灯、不戴头盔等现象记在本子上。接着，我把这些现象编成小故事《扬扬和帆帆过马路》：扬扬想闯红灯，帆帆拉住他说：“红灯停，绿灯行！”两人手牵手走斑马线。写完故事后，我又补充了人物对话和动作，把它改编成简短剧本——那一刻，我觉得自己像个真正的编剧。

最让我惊喜的环节是ＡＩ绘画。老师先教我们一个“超级句子”公式：谁＋在哪里＋做什么＋什么风格。我举起手，第一个上台尝试。我深吸一口气，对着电脑念出我编好的指令：“教育漫画风格，扬扬抬脚想闯红灯，帆帆伸手拦住他，背景是红灯，路口还有一辆停着的汽车。”

话音刚落，屏幕上出现一个转圈的小图标，好像在说：“别急，我正在画呢！”我的心砰砰直跳，眼睛一眨不眨地盯着屏幕。大概过了十几秒，一幅色彩明亮的图画弹了出来——扬扬穿着蓝衣服，一只脚已经迈了出去，帆帆扎着马尾辫，张开双臂挡在他面前，脸上的表情又着急又认真。背景里的红灯亮得格外醒目。

“哇！真的画出来了！”我忍不住叫出声来。全班同学都凑过来看，老师也朝我竖起了大拇指。我仔细端详着画面，发现扬扬的帽子颜色和我想的不太一样，于是又加了一句指令：“请把扬扬的帽子改成深蓝色。”ＡＩ听话地修改了，几秒钟后，完美！那一刻，我觉得自己就像一个导演，指挥着电脑里的演员表演。

回家后，我和爸妈分工合作：排版、打印、涂色、装订。一本精致完整的交通安全口袋书终于完工了。

我的作品获得了班级“最佳创意奖”。站上讲台领奖时，我满心自豪。现在，这本小小的口袋书就像一件柔软的铠甲，时刻提醒我遵守交规。我还常常拿着它提醒家人：戴好头盔，文明过马路。

指导教师：李王芳