在星期六的上午的这个时段，妈妈带领着我乘坐上公交车前往图书馆之处。当公交车一旦开来的时候，我便以兴奋的状态跑上公交车，寻找到一个处于靠窗位置然后坐下。

公交车之上原本存在着12位乘客。在经过了一站之后，有5个人从车上下去。我于心里进行思索：12减去5，首先计算10减去5等于5，然后再加上剩余的2，其结果就是7。原本公交车上还剩余7个人。

在没有经过多久的时间之后，公交车又抵达了一站。在这一次的情况中，有8位乘客登上公交车。我马上又开展计算：7加上8，可以把7和3组合成为10，8减去3之后还剩余5，所以10加上5等于15。目前公交车上总共存在15位乘客了！妈妈看到我一直持续地在统计人数，带着笑容询问道：“假设公交车上总共存在18个座位，目前还空着几个座位呢？”我进行了一番思考，18减去15等于3，就以开心的状态回答道：“还空着3个座位！”妈妈点了点头并且说道：“你计算得既快速又准确，真如同一个小小的统计员。”

当到达了图书馆之后，我还在思索着刚才所发生的事情。原本数学并非仅仅存在于作业本之中，也隐藏在公交车之上。具备加法和减法的运算能力，就能够知晓公交车上有多少人、还剩余几个座位。数学真的是生活当中的良好帮手！

指导教师：姜雅萍