今天写完作业，我忽然冒出一个好玩的想法——和图形们玩一场“躲猫猫”！规则很简单：我找，它们藏。

我先朝书桌发起“侦察”——桌面方方正正，四条边整整齐齐，准是个标准的长方形，正冲我咧嘴笑呢。桌上的卡通钟表圆滚滚的，像张胖脸蛋，是完美的圆形。我从美术本上画了一个尖尖的三角形，它像一座小山的简笔画，精神抖擞。又翻出一块方橡皮，手指一摸，棱棱角角都在提醒我：正方形来了！

一转身，战场扩展到客厅——电视机和门框排着整齐的长方形队伍，像两兄弟在站岗。吃饭的碗口是圆溜溜的一圈，像画了一个温柔的括号。最让我惊喜的是墙上那幅装饰贴画，藏着一个灵动的平行四边形，斜斜的边像在调皮地做鬼脸。

我把这些“藏”在各个角落的图形一个一个揪出来，分门别类地记在本子上，越找越起劲儿。原来，课本上那些安安静静的图形，根本不是冷冰冰的符号——它们早就悄悄地住进了我家里，趴在桌角、蹲在墙上、坐在碗边，只等我这个“小侦探”去发现。

短短一个下午，我身边所有的图形都变得鲜活起来，像被施了魔法一样有了生命。简简单单的平面图形，原来一直在悄悄装点着我们的日子。这一次有趣的“躲猫猫”，让我爱上了东张西望、左看右看，更让我真真切切地体会到：数学，压根儿就没离开过我的身边。

指导教师：施凤