夏日的午后，夏老师布置了一项小组合作任务：制作一期姓氏文化主题手抄报。接到任务的那一刻，我们小组立刻兴致勃勃地行动起来。

想要做出精致的作品，合理分工必不可少。我们快速敲定分工：两名组员搜集姓氏起源、名人典故等文字资料，两名同学设计整体版面框架，有人专门负责勾勒线条，有人斟酌色彩搭配，每个人都领到了适合自己的工作。第二天，大家带着整理好的素材齐聚一堂，典故文字、手绘纹样、配色方案一一汇总，我们反复排布版面位置，拼接各类素材，手抄报的雏形慢慢浮现。

可初次成型的作品并不理想，构图杂乱，色块搭配突兀，整体效果十分生硬。没有人互相埋怨，大家围坐在一起仔细找问题：哪里留白过多，哪里线条拥挤，哪里色彩不协调，一条条问题被清晰梳理。我们推倒部分设计重新绘制，调整图案位置，优化配色层次，工整抄写文字内容，一遍遍打磨细节。一次次修改磨合中，原本粗糙的画面渐渐变得整洁美观，错落的纹样、和谐的色彩、端正的字迹相互映衬，完整的手抄报终于顺利完成。

作品被摆在教室展示架上，斑斓的图案整齐亮眼，路过的同学常常驻足观看。这幅画作不仅是劳动成果，更见证了团队协作的力量：分工有序、包容失误、彼此配合，才能攻克遇到的难题。

如今手抄报依旧陈列在展示架上，虽然我早已记不清修改时琐碎的细节，但并肩讨论、互相包容、齐心努力的画面始终清晰。这次绘画活动让我深深明白，优秀的成果从不依靠单打独斗，懂得配合、学会包容、携手共进，才是成长路上最宝贵的收获。这场难忘的小组活动，会一直留在我的校园记忆里。

指导教师：夏珊丹