我们班有一位出了名的慢性子老师，还有一位一点就急的急性同学，他俩之间发生了不少有趣的小故事。

一天课间，急性子同学有一道数学题目百思不得其解，一下课就攥着练习册，急匆匆跑到办公室请教老师。他刚推开办公室门，就被眼前的景象惊住了：几位老师各自忙着自己的事，有的趴在桌子上闭目休息，有的悠闲地吃着小零食，还有一位老师正低头翻看手机。那位慢性子老师就坐在座位上，动作慢悠悠的。同学快步上前走到老师跟前，着急地发问：“老师，课堂上这道题我完全没听懂，您能不能现在再给我讲一讲？”老师抬了抬眼皮，不紧不慢地摆摆手，语气慢悠悠的：“别急别急，这道题明天上课我会统一讲解，你先回去吧。”同学心里干着急，却只好满心失落回到教室。

第二天一早，急性子同学刚上完早读，又冲进办公室追问题目，他把本子摊开，催促道：“老师，昨天那道题您怎么还没讲呀？我琢磨了一整晚都没思路。”老师看向本子，愣了愣，一脸茫然地说：“你说的这道题，我压根还没来得及看呢！”同学瞬间瞪大双眼，半天说不出话。

还有一回，期中测试结束，同学一放学就着急跑去办公室追问：“老师，我们的试卷批改好了吗？我特别想知道自己错在哪些地方。”再看看咱们这位慢性子老师正捧着冰棍小口慢吃，慢吞吞地回答：“试卷我还没改呢。”同学不解地立在原地，老师笑着安抚：“明天批改也来得及，你早知道我是全校性子最慢的老师啦！”

看着老师不急不燥的模样，急性子同学哭笑不得。一块一慢的反差，也给我们的校园生活添了许多欢乐。

指导教师：郑璐霞