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杨柳依依

慈溪市保德实验学校701班 潘姿含

2026-06-24

雨停了,青石地阶上泛起丝丝寒气,淹没在这清爽的季节中。

每个季度的西湖都给人带来不一样的感觉,春的柔和,夏的清爽,秋的婉转,冬的冷冽。绕着湖走着,暖风断断续续,青草匍匐脚边,杨柳下垂折腰,如画美景映入眸间,自成画卷。而我身处其中,也似画中一角,似草丛里无人注意的蔷薇,观赏着这半卷春色。

既来了西湖,不乘舟游览,岂不可惜?坐上那古色小舟,在春的诗意中荡动。雨又复起,纸伞上浮起朦胧的雾气。另一条古舟蓦然从旁荡出,里头坐的古风公子,身着汉服,拿着折扇,正对船夫喃喃细语。船夫突然朝我的方向驶来,我正要打招呼,他的船径直向我身后的岸边驶去。“这里也能上岸吗?”我正疑惑,却见他到一片杨柳林中停下,放下船桨,直起身子梳理一大团缠绕在一起的柳条,轻轻地,柔柔地,就像是怕惊扰了树梢旁的嫩芽,更像正在为女儿梳头的父亲。最后,他又轻轻地拨弄了一番柳枝,好像在抚摸女儿的秀发,也像在弹奏春天的箜篌。他似乎很满意,抬头冲我笑了笑,原来在西湖,陌生人的温柔都藏在了那片杨柳中。

“滴答,滴答”雨落入西湖,找到了归宿,水好像涨了一些,可能是船夫技术非凡,他的船就那样静静地、悠闲地行驶着,不见摇晃。

雨越来越大,不得已,两位船夫只能靠岸停下。寻了一处院子的前檐避雨,瓦片是破旧的,年代感强,但很挡雨,几乎没有雨点飘进来,但雨敲打在屋檐上的声音,配合着风的轻响,组成了一首优美的钢琴曲。

院子的款式看起来像是普通百姓的住所,没有任何装饰,木板一块叠着一块,做了一台织布机,朴实而实用。推开那斑驳的木门,先看见的是一口水缸,长满了苔藓。整个房子并不大,只有一个小院加上一间屋子,屋子中有几张小圆桌,旁边整齐地摆着布置类物品,墙上画着几幅耕作图,图上的女人们有的在埋头苦做,有的在案头晕染,还有的在青衣上绣花。他们这一生为家庭奉献,为孩子付出,他们的劳作精神体现出了江南的朴实和烟火气。

雨势渐小,变成了毛毛细雨,撑起纸伞,走至桥边,桥上纹路清晰,保留至今,而其本身也是一个极佳的观景胜地。抬头是天边灿烂的晚霞,低头是湖中荡漾的波纹,正视前方则是一排排的杨柳随风飘荡,夹杂着青草出土的气息,仿若轻快漫步的少女,倒是个晚间散步的好选择。因好奇心的驱使,我问了她拨杨柳的缘由,他说:“本是长势喜人,若因此而被绊住,不再向前,不再生长,就太可惜了。”

我好像明白了,生活的困难就像那片依依的杨柳一样,只要有人能伸出援手,或是自立自强,就可以继续生长,这些看起来不顺的事情,有助于帮助我们变得更好。

雨不知何时停了,为生命镀上了一层露珠,助他们摆脱脏污。

 

指导教师:苗纯

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