慈溪市第四实验小学502班 孙哲涵
2026-07-26
我和外教Mealies的相处十分奇妙:课堂之上,我们教学理念同步,是默契十足的盟友;可到了课后闲聊,我们思维各异、笑点错位,活成了趣味满满的“楚河汉界”。
前天上课,课件里忽然跳出几个熟悉的汉字:你好、中国、早饭……看见亲切的母语,我瞬间满心欢喜,Mealies也笑得眉眼弯弯。短短几分钟,我们身份悄然互换,我从听课的学生,摇身变成小老师,兴致勃勃地教她认读这些基础汉字。
本以为讲解完单词就能翻过这一页,没想到Mealies冷不丁抛出一个灵魂拷问:“What’smynameinChinese?”隔着屏幕,我都能感受到她对中国文化满满的好奇。这个突如其来的问题一下子把我难住了,大脑一片空白,窘迫得手足无措,恨不得立刻翻遍诗词典籍找灵感。最后,我只能红着脸坦白:“Idon’tknow.”
我本以为,自己只会在母语小知识上翻车,万万没想到,就连我最拿手的美术,也在她面前马失前蹄。
就在今天,我们学完了课件上所有内容,距离下课仅剩五分钟。Mealies抬手拂过卷曲的长发,眼里闪着期待的光,笑着问道:“Doyouhaveanytripsthisholiday?”我一下子兴奋起来,连忙告诉她假期打算去沙漠游玩。正当我暗自得意,以为顺利答完问题就能轻松收尾时,她又追着抛出新问题:“Whatdoyouwanttodointhedesert?”
一时词穷的我,不知道该怎么用英语描述游玩计划,万般无奈之下,只好在白板上画了一只抽象的骆驼。可令人哭笑不得的是,我的简笔画过于潦草,竟被她误认成了山峰。一来一回,一场离谱又好玩的对话就此展开,整间教室都漾着轻快的笑声。
我和Mealies的日常,总在这样真诚的提问、笨拙却认真的回答里缓缓铺展。看似针锋相对的小“较量”,实则藏着最温暖真挚的师生情谊。这些轻松鲜活的小插曲,不仅化解了语言的隔阂,更让我的英语学习变得生动又温暖。