宁波市鄞州区华泰小学东校区301班 王芊芊
2026-07-31
三年级下学期的数学课上,我们学习了轴对称图形。老师在黑板上画了一只蝴蝶,然后在蝴蝶正中间轻轻画了一条虚线,说:“这条线就是对称轴。”我盯着黑板,认真观察。蝴蝶的两只翅膀几乎一模一样,连翅膀上的花纹也像照镜子似的,左边有的,右边也有。我突然觉得,蝴蝶不再只是一只蝴蝶,更像一道神奇的谜语,被数学轻轻解开了。
放学回家的路上,我的眼睛像装上了雷达,到处寻找对称。公交站牌方正规矩,中线一划,两边严丝合缝;路边长椅的椅背,花纹从中间分开,左右纹路完全重合;酒店大门上的雕花图案,左右设计也是一模一样。原来数学悄悄跑到了大街上,藏在我每天经过的角落里。
可慢慢地,我发现——并不是所有事物都听话地服从这条线。
出操时,我总爱望向操场角落那棵合欢树。它一点儿也不对称,枝丫朝四面八方乱伸,左边探出一根长长的枝条,右边只有几截短小的细枝,歪歪扭扭的。我站在树前,眯起眼睛,试着在心里画一条线——竖的、横的、斜的,可怎么也对不齐。回到家,我忍不住问妈妈:“为什么合欢树不对称,却还是很美?”
妈妈温柔地说:“有一种美,是整整齐齐的。像蝴蝶的翅膀,像宫殿的大门,像工整的窗花和圆圆的钟表,看着舒心、安稳。还有一种美,是随心所欲的。就像那棵合欢树,它不照着谁的规定长,却有自己的姿态和脾气。”她说话的时候,我忽然注意到她的头发是偏分的,左边多,右边少,可那一点儿不影响她好看。
从那天起,我开始真正地、用心地观察。花瓶里的鲜花高低错落;家里狸花猫脸颊的花纹左右不一;茶几上形状别致的石头,也找不到均分的中线。它们都达不到轴对称的标准,却各有姿态,分外好看。
数学课教会我辨认对称轴,教会我看见整齐均衡的图形,可它还悄悄送了我另一份礼物——它让我懂得,对称是一种美,不对称也是一种美。有些事物可以被一条虚线分成完全相同的两半;还有许多事物,永远无法完美均分,却也因此独一无二。
现在走在路上,我还是会用眼睛去寻找对称轴,但也学会了欣赏那些“对不齐”的东西。我发现,这个世界既需要规整有序的整齐,也需要随心所欲的自由。而我的眼睛,也在一个三年级的春天,变得不一样了——它不但能看见蝴蝶翅膀的精确,也能看见合欢树歪着长的自在。