人们心中的高智商，可能是每门功课满分的学霸，也可能是拥有过目不忘本领的记忆大师，但是我偏偏不是。我明明有着１３５的智商，却常常跟不上学习节奏。上课容易神游，下课尽情玩耍，一看见作业就十分发愁，恨不得世上所有作业全部消失。这是因为我患有ＡＤＨＤ。

ＡＤＨＤ给我带来了许多麻烦。上课时，老师站在讲台上讲课，我的目光却常常望向窗外，盯着树枝与飞鸟出神。老师讲授的内容我很难听进去，需要记录的笔记总是听一半、忘一半，真正记下的内容连一半都不到。

但较高的智商，赋予了我超乎常人的思维能力。数学课上，面对老师提出的题目，我能够举一反三，常常想出大家想不到的解题方法。平日里我上课听讲不算专注，可每当考试，我的成绩依旧能达到九十五分以上，灵活的思路总能带我找到突破口。

人人都有属于自己的闪光点与小缺点。ＡＤＨＤ带来的困扰与敏捷灵活的思维，如同两种截然不同的特质，共同构成了真实的我。我慢慢学着接纳自身的不足，尽力克制容易分心的毛病，同时珍惜自己独特的思考方式。

不必和别人一模一样，坦然接纳自己的优点与缺点，这才是独一无二的我。

指导教师：陈苏丹