生活中处处藏着数学小奥秘。暑假期间，我跟着妈妈去办公室，跟着妈妈打包箱子的时候妈妈教我要把盒子大的两面叠在一起。我问妈妈为什么都要这么放，妈妈拿出两块完全相同的橡皮，向我提出了一个有趣的问题：“如果把这两块橡皮包在同一张纸里，怎样包装才能最节省包装纸呢？”我心里明白，想要包装用纸最少，就意味着两块橡皮拼合之后，组合图形的总表面积要尽可能小。我拿出尺子仔细测量，得到一块橡皮的长5厘米、宽3厘米、高2厘米。先算一算两块橡皮不拼接时的总表面积：一块橡皮表面积(5×3+5×2+3×2)×2=62（平方厘米），两块就是62×2=124（平方厘米）。当两块橡皮拼在一起时，会有两个面贴合重叠，这部分面积就不再算在外表面积里。由此我猜想：把面积最大的面互相重合，消失掉的面积就最大，剩下的总表面积也就最小，包装纸也就最省。为了验证猜想，我分三种拼接方式进行计算：第一种，把宽×高（3×2）的面重叠。总表面积：1242×(3×2)=112（平方厘米）第二种，把长×高（5×2）的面重叠。总表面积：1242×(5×2)=104（平方厘米）第三种，把长×宽（5×3）的最大面重叠。总表面积：1242×(5×3)=94（平方厘米）对比三组结果，94平方厘米是最小的。证明我的猜想是正确的：将两块橡皮最大的面贴合重叠，包装所需要的纸张最少。通过这次小探究，我得到结论：把多个长方体拼在一起，重叠的面面积越大，拼成物体的总表面积就越小。以前我总以为数学就是课本上枯燥的公式，这次实践让我懂得，数学来源于生活。很多数学知识都可以动手实验来验证。今后我要多留心生活，多观察，多思考，做善于发现的有心人。

指导教师：陶佳薇