心晴空间站

FM90.4

说起“偶像”

大家应该都很激动吧~

哈哈哈你的偶像是who？

你从他/她的身上都学到了什么？

你是狂热的追星族

还是默默祝福的路人粉？

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一起来打开追星的正确方式吧

　　10月11日晚， 由宁波未来作家报社、宁波市未成年人心理健康指导中心和宁波电台老少广播“小星星乐园”联合推出了“心晴空间站”栏目。

　　本次节目邀请了来自宁波市未成年人心理健康指导中心的李晶老师、宁波市惠贞书院小学部302班的王彦锴、江北第二实验小学501班的黄铄翔，做客直播间，聊了聊关于“偶像”、“追星”的话题。一起来看看都有哪些精彩内容吧~

精彩回顾

主持人：你们的偶像是谁呀？

王彦锴：我的偶像是斯蒂芬•库里~

黄铄翔：我的偶像是迈克尔•乔丹~

主持人：为什么会把他们当作偶像呢？

王彦锴：我一直都很喜欢篮球，有一次看比赛，发现他很厉害，特别是他的超远三分球很准，就是因为这一场比赛让我喜欢上了他。

黄铄翔：有一天，我在学校体育馆里看到了他的名言，“我可以接受失败。但不可以接受放弃”。这句话深深刻入了我的脑海里，我回到家就查了他的资料，还看了他的相关比赛，从此他就是我的偶像了。

主持人：你们是如何追星的呢？

王彦锴：我还是比较理智的，我平时会看一些有库里的纪录片和比赛视频。

黄铄翔：我会收集一些乔丹的周边，我的爸爸妈妈也非常支持我，还给我的球衣定制了23号。要是他还没有退役的话，我是会去看他打比赛的。

主持人：李老师，到底什么是偶像崇拜？

李老师：从心理健康的视角来看，偶像崇拜是一种个体对所喜好人物的高度认同、崇尚并伴有情感依恋的复杂心理行为。这种心理现象在青少年中尤为普遍，常常表现为对偶像的崇拜、喜欢和追求。

主持人：对于孩子的偶像崇拜，李老师，能否给家长提供一些建议？

李老师：理解并尊重孩子的偶像崇拜：家长要理解孩子偶像崇拜的心理需求和动机，不要一味地否定或批判孩子的偶像崇拜，以免引起孩子的反感和抵触。

引导孩子多元化发展：家长可以引导孩子多元化地发展自己的兴趣爱好和才能，让他们不仅关注偶像，也关注其他领域和人物。这样可以让孩子更加全面地发展自己的人格和价值观。

帮助孩子理性看待偶像：家长可以和孩子一起讨论偶像的形象和行为，帮助孩子理性看待偶像，认识到偶像的优点和不足。

培养孩子的批判思维：家长可以培养孩子的批判思维，引导孩子学会分析偶像的形象和行为是否合理和可取，以及自己的行为是否符合自己的价值观。

建立家庭共识：家长可以和孩子一起制订家庭共识，明确家庭成员的行为准则和价值观，让孩子在家庭教育中得到正确的引导和支持。

给孩子足够的关爱和陪伴：家长要给孩子足够的关爱和陪伴，关注孩子的情感需求和心理变化，让孩子在成长过程中得到充分的安全感和信任。

与孩子进行平等交流：家长可以与孩子进行平等交流，了解孩子的喜好和想法，尊重孩子的意见和选择，让孩子感受到家长的尊重和支持。

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