“妈妈，我把钢琴袋整理好了！”小丫头得意地向我炫耀，笑容里竟藏着一种狡黠。

　　我奇怪：今天上钢琴课，是该整好袋子了呀，这有什么好得意的吗?

　　“妈妈，你看，我今天要回三首曲子，我把弹得还熟练的一首放在最前面，最差的一首放中间，弹得最好的、最有把握的一首放在最后面！”

　　啊？

　　“第一首，老师一听，弹得还行，心情便会大好，即使第二首一听不怎么样，因为心情不错也不会严厉批评，想想我前面一首已经认真弹了，就算批评也会温柔一点。第三首，只要最后结尾是好的，整堂课最后的评价一定是好的。况且有前面一首作比较，最后一首更显得好了，老师一高兴，说不定还会多敲几个夸赞的印章呢！”似乎被这设想中的美好前景乐到了，说完竟咯咯咯地笑起来。

　　啊！

　　我被这一番条分缕析的解说惊得目瞪口呆。

　　薄薄的几页琴谱，我以为只是随手一放，没想到还经过了一番费尽心思的布局。这布局里既有知己知彼的智慧，又有人情世故的通晓。整理琴谱，俨然成了“两军”对垒前“排兵布阵”。

　　我以为小朋友们单纯得不染世俗尘埃，没想到他们也盘算着他们的“机关"，也有着他们的“心机”。

　　这些花的小心思，费的小心机，耍的小聪明真让我有种哭笑不得的感觉。

　　倘若她自己不说破，还真无人会想到一堂钢琴课里还藏着这七拐八绕的“盘盘算算”。

　　本想训一句“不好好练琴，就想着旁门左道”，但看着她得意的小样，又把到嘴的话咽了下去。

　　如果实力不济，却懂得靠“布局”获取赢面或许也是一个门道。

　　想起《射雕英雄传》中，黄蓉初出江湖时武功虽然一般，却凭奇谋布下一个个局，在险象环生的江湖中游刃有余：或绝处逢生，或险中求胜，或虎口脱险，或以弱克强，或破解真相……

　　生活中倘若时时处处都以实力相搏，终归坚硬了一点。纵有一身的铁甲神功，也有力尽之时，纵有洪荒之力，也有力竭之刻。

　　那些巧妙的心思，那些精心的图谋，那些布设的机关……使生活在种种可预见下又多了各种不可预知。

　　布下的是局，亦是趣，也是智，更是生活的另一个版图。

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