逆商的培养，是要讲究方法的。

很多家长有个误区，把逆商教育等同于吃苦教育，以为多让孩子吃点苦头，经历失败和打击，就能提高孩子的逆商。殊不知，经历失败本身并不能提高逆商，过多的失败反而不利于成长。

培养孩子高逆商，需要我们有意识地引导孩子重塑认知。以下四个问话能够帮到你。

第一句：在这个挫折事件中，你发现的能自己掌控的部分有哪些？

这句话是让孩子透过种种消极因素看到积极的、自己可以掌控的地方，从而增强控制感。控制感是控制能力的来源。

第二句：你觉得自己应该为挫折负责的部分是哪些？

这句话是让孩子分析挫折发生的内部原因。一件事情的发生，必然是既有外部原因又有内部原因。外部原因常常无法控制，而分析内部原因，能让孩子主动承担责任，并努力做出改善。

第三句：这个挫折事件的影响范围有多大？

这句话是让孩子知道，一个挫折事件只是一个挫折事件，它的影响范围是有限的，不要因为一个挫折事件就产生“天塌下来了”的感觉，觉得一切都糟透了。不要因为一两次的失败就把挫折感无限延伸。比如很多学生会因为一两次的考试失败，就怀疑自己的学习能力，甚至全面地否定自己，那就会把生活的其他方面都搞得一塌糊涂。

第四句：你觉得在积极努力之下，这个困境大概会持续多久呢？

这句话是让孩子明白，困境是暂时的，是黎明前的黑暗，要有耐力，保持乐观主义精神，采取积极的行动。

这样的四连问，你可以时常用来启发孩子思考。练习再练习，孩子的逆商就自然而然得到了提升。

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