暑假

●罗俭

季节老人准备了一口大锅

——暑假

倒入苍翠的田野

加入清澈的小河

撒上知了和孩子们的尖叫声

再开足阳光火力

呀，炖出了一锅的快乐

幸福的源头

宁波市北仑区实验小学201班 黄子铭

有一天，我问妈妈：“妈妈，生命有源头，河流有源头，故事有源头，那么幸福呢？幸福的源头是什么？”妈妈笑了笑，没有直接回答我的问题。“我在柜子上放了个小袋子，你帮我去拿一下。”妈妈摸了摸我的脑袋说道。

我快速地来到柜子旁，看到一个精巧的包装袋，便拿起来，边走边打开来看，突然高兴得蹦了起来，欢呼着：“是冰糖葫芦！有冰糖葫芦吃喽！谢谢妈妈！”

妈妈笑了笑，问：“知道幸福的源头是什么了吗？”

我笑嘻嘻地回答：“是吃喜欢的美食！”

妈妈摇摇头又笑了笑，说：“还记得去年的夏天，爸爸带我们去捞鱼吗？”

我想起了那个盛夏的午后，爸爸带着我们去小溪边捞鱼。下了车，我兴冲冲地向小溪奔去，经过一条林荫小道的时候，一阵风掠过水面再拂上我的脸颊，那沁人的凉意，便是这炎炎夏日里的一抹幸福。小溪里，小鱼在欢快地游来游去，当我捞到第一条小鱼的时候，我欢欣雀跃，感觉幸福快要从胸膛里溢出来了。“哦！幸福的源头就是开心地做自己喜欢的事！”我高兴地说。

妈妈又摇摇头，微笑着说：“你还记得第一次做数独题吗？”

我回忆起第一次做数独题的时候，看着简简单单的几个数字和空格，我一筹莫展。妈妈在旁边给我讲了解题思路后，我很快就解出了答案。当时的我激动地举着本子欢呼：“我会做数独了！”于是，我对妈妈说：“我知道了，幸福的源头就是解决难题。”

妈妈哈哈大笑道：“你说得对，又不全对。你看看这本绘本，也许会找到答案。”

说着，妈妈递给我一本绘本——《幸福的源头在哪里》。绘本里的小男孩也在寻找幸福的源头，和我一样，他每一次的寻找都有不一样的答案。幸福似乎很遥远，又似乎紧紧跟在我们身边，而它的源头就是那个在寻找它的人。

我兴奋地对妈妈说：“我找到答案了，幸福的源头就是我们自己！”

指导老师：李玉艳

南瓜里的盘丝洞

宁波市新城第一实验学校会展校区304班 胡晔

“啊，妖精来我家啦！”随着我的一声惊呼，一家人纷纷赶到厨房围观。我小心翼翼地拿着台面上的一个“神秘宝贝”，左看看，右瞧瞧。

“妈妈，这是妖精的盘丝洞吗？”我惊叹道。只见这个神秘宝贝穿着墨绿色的外衣，里面还裹着橙黄色的厚厚的棉花夹袄。它的中间是空的，样子是葫芦形状的，好似一个幽深的洞穴。最令人惊奇的是，一根根丝线从“葫芦”的顶端倾泻而下，像瀑布，像星河，然后又缓缓地向底部蔓延。它的底部密密麻麻地挤满了黑黑的脑袋，像一个个精灵在那里狂欢。

“老婆，这是你新研制的甜品吗？”爸爸揉着惺忪的眼睛，早已垂涎三尺。

“不是不是，”妈妈直摇头，“这是我昨天切的南瓜。”原来，妈妈把买回来的南瓜切开后，挖掉了瓜瓤，清洗好，想着第二天就可以蒸着吃。没想到，一夜之间，南瓜竟被施了“魔法”。

“这不会是霉菌吧？”爸爸惊呼。

于是，我们拿来了显微镜仔细观察。不看不知道，一看吓一跳，只见一朵朵像花一样的东西四处飞舞。同时，我们又查了资料，才知道原来南瓜里面水分多，含糖量高，切开的南瓜很容易变质。因为妈妈把南瓜切开、清洗后，没有及时用保鲜袋装起来冷藏，而是直接放在台面上，使得南瓜大面积与空气接触，再加上天气炎热，加速了发酵和腐烂。

“吃了发霉的南瓜，轻者容易发生腹泻、呕吐，重者还会引起酸中毒和休克呢！”爸爸一脸严肃地说。

“那南瓜切开后到底要怎么储存呢？”妈妈问道。

于是，我们又一起做起储存南瓜的实验来。按照网上的方法，我拿来一个新切开的南瓜，在切口处撒上盐，然后把纸巾覆盖在上面，再用塑封袋把它装起来，放进冰箱里储存。

第二天，南瓜里没有再出现盘丝洞。哈，妖精终于离开我家啦！

指导老师：丁伟兰

骑行在初夏

宁波市海曙外国语学校青林湾校区

305班 杨一晨

初夏的风把树叶吹得更加绿意盎然，公园里到处充满了勃勃生机，是户外运动的好时节。

为了让我和妹妹更亲近大自然，妈妈给我们俩一人买了一辆自行车。自行车不像汽车那样空间是封闭的，骑在自行车上的我自由得就像一只小鸟，整个人都扑进了风的怀抱里。

周末的午后，妈妈带着我们来到了江边公园。我在林荫小道上骑着自行车，花草树木渐次闪到了我的身后。妹妹紧跟着我，我们的骑行开始了。

穿过一片盛开着鲜花的树林时，微风轻轻吹来，花瓣纷纷掉落在我们的头上、身上，就像下了一场花瓣雨。此时，阳光正透过树的枝叶间隙洒在路面上，我们如同置身于美丽的童话世界里。如果把这片树林比作一颗彗星的话，那骑行的我们就像是彗星的尾巴，在它的反方向拖出了长长的光影。

骑车不仅是一种运动，还是一种享受呢。大自然里好像有个指挥大师，一路在为我们开着音乐会：流水叮咚叮咚欢唱，小鸟叽叽喳喳啼叫……一切都让人那么陶醉！

这时，我发现什么烦恼都被风吹得一干二净了。

指导老师：戴张越

礁石下的世界

宁波市鄞州区华泰小学教育集团

东校区302班 郑宽

我们来到横山岛的时候正值退潮，漫长的海岸线露出了大片礁石和沙滩，许多游客在海边赶海，我也迫不及待地加入进去。

湿漉漉的岩石表面长满了青苔，走在上面，一不小心就会摔个人仰马翻。海滩边有很多大小不一的礁石和水坑，爸爸说，这些石头下面很有可能藏着一些小生命。我满怀希望，在爸爸的帮助下翻开了一块大石头，发现石头底下的贝壳都飞快地“跑”了起来。我很纳闷：贝壳移动不是非常缓慢的吗？于是我抓起一只贝壳，发现了其中的奥秘。原来是一只寄居蟹躲在贝壳里，快速跑动的是顶着贝壳的寄居蟹。爸爸告诉我，寄居蟹的一生要更换很多住所，由于它们的身体不断地长大，所以需要不停地给自己更换“庇护所”。

比起寄居蟹，那些小螃蟹和小虾就狡猾多了。它们非常灵活，一不注意，就钻进了礁石的缝隙里。好不容易，我们才抓到一只小螃蟹和一只不知名的虾，实在是太有趣啦！我们就这样不知疲倦地翻着礁石，收获也越来越多。

不知不觉，天色渐暗，我们这才发现身上甚至脸上都沾满了泥巴，不禁哈哈大笑起来，空气中充满了快乐的味道。我对爸爸说：“我下次还要来，带上我的工具，因为这礁石底下的世界真的太神奇了！”

指导老师：水雁

檫树岗

宁波市鄞州区第二实验小学教育集团

东校区304班 严浩铭

每年春天，当樱花开满枝头的时候，爸爸就会说：“是时候去檫树岗了。”檫树岗，是爸爸的外婆家。爸爸的外婆，也就是我的阿太。我没见过阿太，但我喜欢去美丽的檫树岗。这里与世隔绝、宁静秀丽。一到春天，幽静的山谷便开满了杜鹃花、樱花、海棠花、山茶花，还有许许多多不知名的花朵。

山坡上绿意盎然，到处是野草野花，这里是我最喜欢的游乐场。我爱挖土刨坑，妈妈笑着说我就像一只可爱的土拨鼠。在山谷里，我常常会遇见一些慌忙逃窜的蜥蜴、螳螂，还有鼓着腮帮子、能蹦出很远的树蛙，当然更多的是忙碌的蜜蜂和蝴蝶，它们都是我的好朋友。

妈妈喜欢挖野菜，马兰、荠菜，还有野葱，这些都是大自然的馈赠。阳光暖洋洋的，一阵微风吹过，花瓣纷纷从枝头飘落，在空中旋转、舞动，然后轻轻落在我的头上、肩上……那一刻，我开心极了！

风一阵一阵地吹，山谷里便下起了一场又一场美丽的樱花雨，落在肩头的，是春天的诗意。

指导老师：张晓晗

老师点评：小作者描写春天的檫树岗，观察细腻，情景交融，读后令人动容。檫树岗承载着爸爸童年的回忆，又再次温暖着“我”的童年，成为一家人的甜蜜所在。小作者写檫树岗，写草写虫，写风写花瓣雨，既有童趣，又有诗意，让读者感受到他对自然和家人的热爱。

我的第一次“买汰烧”

宁波市镇海应行久外语实验学校302班 虞佳诺

周六，我跟着妈妈去菜场买菜，准备开启我的“买汰烧”一条龙服务。

走进菜场，我立马被海鲜摊上的皮皮虾给吸引过去了。老板递给我一双筷子和一个沥水篮。只见一只只调皮的皮皮虾弯着腰在一拱一拱地游泳，我一时不知道该夹哪只。妈妈说：“夹那些大的游得快的，这样拿回家它们还是活的。”听了妈妈的建议后我就下手了。有些很容易被夹住，有些却拼命地挣扎，然后逃走了。它逃得越快，我就越想把它“捉拿归案”。经过几轮较量，我的篮子里一片热闹！虽然这个季节的皮皮虾很贵，但是看我快乐地和皮皮虾斗智斗勇，妈妈就很高兴地买单了。

回到家，我把皮皮虾冲洗了一番，准备开烧。它们的战斗力还是很强，一直想着要“越狱”。我先在锅里放了点水，再放入姜片，等水冒泡了，趁皮皮虾还没反应过来，就把它们迅速倒进锅里，盖上锅盖。被烫到的皮皮虾开始用力地顶盖子，它们的力气实在太大了，差点儿把锅盖给顶起来。没多久它们就不动弹了，当它们的外壳变成了紫红色，就可以出锅了。我把煮熟后的皮皮虾一个个整齐地码在盘子里，放上葱段，漂亮极了！

“咔嚓”一声，妈妈眼疾手快地帮我拍了一张照片，纪念我的第一次“买汰烧”！

指导老师：胡婉琼

洗车之旅

宁波市鄞州区邱隘镇中心小学201班 邱以宁

星期五晚上，爸爸带我开启了我从未体验过的洗车之旅。

我一脸好奇地坐在爸爸的车上。爸爸把车开进洗车房里，只见眼前的电子屏上印着四个红红的大字——“泡沫预洗”。啊，一大朵一大朵的泡沫好像雪白的棉花糖，包裹住了整辆车子。我恨不得抬起头，打开天窗，品尝这份“美食”。还没等我缓过神来，一下子就被黑暗笼罩了，我被吓得尖叫一声——原来有两把黑乎乎的大毛刷在我们的车上快速地来回刷着。不一会儿，“乌云”总算散开了，但又迎来了一场猛烈的“大暴雨”。爸爸告诉我，刚才是毛刷洗，现在是清水喷淋，等会儿是水蜡护理，就是给我们的车敷上一层“面膜”。终于到了最后一个环节，我迫不及待地等着有趣的事情发生，只见一连串的小水滴在车窗上不断地向前移动，好像一个个小果冻，被汽车慢慢地吃掉了。最后，爸爸的车子变得又干净又明亮。

哈哈，洗车真有趣!

指导老师：包晓红

老师点评：一次普普通通的洗车体验，在小作者的笔下却是那么趣味盎然：“棉花糖”“乌云”“大暴雨”“小果冻”“面膜”……这些丰富的联想，让文章充满了童真童趣，读来不禁让人莞尔。

我的“百鸟笛”

象山县实验小学教育集团北校区207班 朱玥芽

外婆旅游回来给我带了一个小礼物。我从来没见过这样有趣的东西：说它像笔吧，却比笔要长；说它像笛子吧，却只有一头是空的，另一头有一个可以拉动的小铁环。

这小东西究竟有什么特别呢？我仔细地观察它，发现它的杆子上画着一只小鸟，上面写着“一笛在手，百鸟争鸣”。

果真如此吗？我赶紧把它凑到嘴边吹了起来。“叽叽叽”，竟然真的吹出了鸟的叫声。那声音栩栩如生，足以乱真。我又拉动小铁环吹了一下，这次又是不同的鸟叫声，比之前的声音更加浑厚，更加嘹亮。真是太好玩了！我爱不释手，不停地吹起来。那么多的鸟叫声汇聚在一起，我仿佛来到了鸟的天堂：各种各样的小鸟从四面八方飞来，它们扑腾着，欢叫着，似在歌唱，又似在相互嬉戏，好像在庆祝一个重要的节日。我听得入了迷，果然是“一笛在手，百鸟争鸣”。因此，我给它取了一个名字，叫“百鸟笛”。

我真是太喜欢外婆送给我的这个小礼物了！

指导老师：蒋丹

编辑点评：“一笛在手，百鸟争鸣”。小作者通过吹出的各种鸟叫声，想象着小鸟们从四面八方飞来，扑腾着，欢叫着，带读者来到了一个鸟的天堂，整个场面热闹而愉悦。描写细腻、生动，充满童趣。

“落地生根”

宁波市鄞州区江东外国语实验小学303班 谢舒冉

我家里有一株多肉植物，因其小芽落地便能生根，故称其为“落地生根”。

落地生根的样子十分特别。宽大厚实的叶子翠绿翠绿的，摸上去冰冰凉凉，像一块冰清玉洁的翡翠。凑近一看，碧绿的叶片周围镶着一圈花边，就像穿上了美丽的蕾丝裙。每条花边上都长出了许许多多的小芽儿，它们挨挨挤挤的，像极了一个个小元宝。

清晨，翠绿的叶片上多出了一颗颗珍珠似的小水珠，它们在阳光的照耀下闪闪发光，在花边上微微地颤动着。如果你凑得太近，一不小心惊扰了那些小元宝，调皮的它们就会一下子惊醒，纷纷跳到地上，随后被大地紧紧地抱住，再也舍不得离开。过了几天，它们就精神地昂起了头，挺起了胸，变成了一株株新的落地生根。

我不仅惊叹于落地生根顽强的生命力，还惊叹于它们独立的品格。

每次看到落地生根生机勃勃的样子与可爱的外表，我的内心都会充满欢喜。

指导老师：陈艳

丹麦风铃

宁波市北仑区泰河学校305班 陶泯含

一进教室，我就被那一团“紫色云团”吸引住了，真美呀！是丹麦风铃！

我从没有见过开得这么动人的花，一盆子的花一簇挨着一簇，彼此拥抱着。那颜色好看得无法用语言形容，淡淡的蓝中镶嵌着浅浅的紫，浪漫中带着梦幻，好像水彩画一般。

它大概是一种特别爱开花的植物吧？你瞧，那纤细的枝条上已经缀满了数不清的花苞。这些花苞有的刚刚冒出来，如绿豆般大小，带着那种混合了奶油般的绿色；有的已经长大了不少，犹如一颗颗圆润的珍珠，饱胀得像马上要破裂了似的；有的才展开几片花瓣，颜色明丽清雅，挂在柔软的枝条上随风摇曳，像一串串风铃，清新脱俗。

那已经完全盛开的花朵更是美不胜收。水滴形的花瓣层层叠叠，错落有致地围成一圈，犹如一只精致可爱的小茶盏。娇嫩的花瓣舒展着，那浅浅的紫色还会有一点点变化，越往中心颜色越淡，正中间有一根黄中带绿的花蕊，就像一位舞者在紫色的舞台上翩翩起舞，让人陶醉其中。

它是那么浪漫，如童话世界中的花，定格在了我的童年记忆里。

指导老师：邵海芬

幸福鸟

宁波市北仑区岷山学校103班 蔡立勋

又到了鸟语花香的季节，当我听到“啾——啾啾——”的声音响起时，我知道外婆家的“不速之客”又来了。每年这个时候，它们就从浴室外墙的排气孔飞进来，把浴室天花板的夹层当成它们的“别墅”。

清晨，当我和妹妹还在睡梦中时，它们就和住在邻居家的伙伴们一起，在小区里的树上叽叽喳喳地聊上了，好像在说：“你早哇，捉到虫子了吗？”“捉到了，捉到了，早起的鸟儿有虫吃嘛！”黄昏的时候，它们有时在草地上散步，有时站在树枝上与其他鸟对歌嬉戏聊家常，有时在楼房外飞檐走壁练功夫。到了晚上，它们就飞进别墅睡觉了。

不久，别墅里就传来鸟宝宝嗷嗷待哺的撒娇声，好像在说：“哥哥的这条虫子好大呀，我也要吃大虫子。”又过了一段时间，鸟宝宝们陆续跟着它们的爸妈飞出窝，会自己找吃的了。我想：那只先学会飞的，一定是笨鸟吧？

时光飞逝，在冬天来临之前，它们一家和它们的伙伴们都不见了，大概是去南方过冬了吧？

到了第二年鸟语花香的季节，又有不速之客住进了别墅。我不知道这些不速之客到底是去年的鸟爸鸟妈呢，还是鸟宝宝们长大后继承了爸妈的房产，抑或是其他鸟“鸠占鹊巢”？但不管是什么鸟，能“飞入寻常百姓家”与人类友好相处的，应该是幸福鸟。

指导老师：王宇

蚱蜢

宁波市鄞州区堇山小学教育集团

南校区212班 傅羽贤

早晨，我们在学校的彩虹跑道上接力跑。突然，我发现一只墨绿色的大蚱蜢正静静地蹲在墙角边。我一下子就被吸引了过去。

我悄悄地绕到蚱蜢身后，慢慢蹲下，一点点将身子往前倾，然后缓缓伸出手，快碰到蚱蜢时，猛地将它扑住。

我用两根手指夹着蚱蜢。蚱蜢慌张地弹着它有力的大腿奋力反抗。它的力气很大，弹得我的手都有点儿震动。它一双黑珍珠一样的小眼睛紧紧地盯着我，两根又长又细的触角像雨刮器一样在它头顶上左右摆动，让我想到了齐天大圣的凤翅紫金冠。它的翅膀在阳光下闪着美丽的绿色光芒，肚子一鼓一鼓的，我想可能是因为被我抓住了，正在生闷气吧？

我稍稍松开手，蚱蜢“啪”的一下就跳出好远，它又自由了！我也欢快地回到彩虹跑道上跑步去喽！

指导老师：徐佳超

编辑点评：小作者观察特别仔细，把蚱蜢的外形描写得惟妙惟肖。最难能可贵的是作者在观察中加入了自己的想象，比如“两根又长又细的触角像雨刮器一样在它头顶上左右摆动”“肚子一鼓一鼓的，我想可能是因为被我抓住了，正在生闷气吧”……有了想象力的加持，文章立马就生动而饱满了起来。

小老鼠的新生活

宁波市镇海区静远小学302班 吴嘉依

一天，小猴过生日，邻居们送来了各种礼物。小老鼠送的是几个偷来的桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是，我不收你的礼物。”小老鼠难过极了。老鼠妈妈安慰小老鼠：“我们世代都是偷东西的，有什么办法呢？”小老鼠说：“不，我要做一只不偷东西的老鼠。”于是，小老鼠走上了一条寻找新生活的道路。

寻找新生活从找工作开始。小老鼠在大街上走着走着，看到一家饭店在招服务员，于是它壮着胆子去问老板：“我能在这儿工作吗？”老板冷冷地说：“你又脏又臭，还喜欢偷东西，谁也不会让你在这里打工！”小老鼠听后失望地离开了。它继续往前走，来到一家还没开张的超市，问老板：“你们这里招收营业员吗？”老板说：“收，当然收，但……你会在超市开张的时候偷吃的。”小老鼠只好默默地转头离开了。唉，找一份工作真难哪，但是再难都不能放弃，小老鼠在心里给自己加油。

它继续往前走，突然看到墙上贴着一则广告，上面写着：“招聘建筑工人，所有动物都可以应聘，只要你肯吃苦。”小老鼠马不停蹄地赶到了建筑公司报名，最后被顺利录取了。

从此以后，小老鼠每天都风雨无阻地去建筑公司上班。它不怕苦，不怕累，凭借着自己一手高超的打洞技术和攀爬本领，被评为“最佳员工”。

指导老师：王海君

蜗牛快递

慈溪市慈吉实验学校小学部302班 邱玺语

在茂密的森林里，有一只名叫慢慢的小蜗牛，它有着一个不同寻常的梦想——开一家快递公司。尽管其他动物都觉得它的这个梦想有些疯狂，但慢慢却一直坚信自己可以做到。

终于有一天，慢慢决定实现它的梦想。它在森林的中心开了一家小小的快递站，取名为“蜗牛快递”。它知道自己的快递不可能像其他快递公司那样快速，但它决心通过自己的努力和用心来赢得顾客的认可。

蜗牛快递的第一个顾客是一只小猫咪。小猫咪需要寄一份特别的礼物给它的朋友，但又担心其他快递公司会把它弄丢。于是，它抱着试试看的想法选择了蜗牛快递。慢慢接过礼物后，小心翼翼地将它包裹好，便开始了漫长的送快递旅途。

虽然慢慢走得很慢，但是它非常用心地保护着货物，不让它受到任何磕碰。慢慢在送货的路上欣赏到了美丽的风景，就把感悟写在了为顾客额外准备的小卡片上。经过一番艰辛的跋涉，慢慢终于将礼物送到了小猫咪朋友手中。小猫咪的朋友收到礼物和慢慢额外赠送的卡片后非常开心！

渐渐地，蜗牛快递的名声传遍了整个森林。虽然它的速度不及其他快递公司，但顾客们却更愿意选择蜗牛快递，因为它们知道，每一份快递的背后都有着慢慢的真心付出。

指导老师：夏珊丹

我的船长爸爸

象山文峰学校206班 陈姿朵

我是一个土生土长的海边孩子，我的爸爸是一名船长，从我的太爷爷，到爷爷，到爸爸，祖孙三代都是船长。

我的爸爸有一艘大船，船上一共有十几个工人，他就是这艘船的老板兼船长。到了每年的开渔季，爸爸就驾驶着他的大船来到离家很远的目标海域，然后启动机器，在工人的配合下将网撒入大海。过了五六个小时后，就可以收网了。经过一系列的操作，起网机把网从海里吊上来，并把鱼货卸在甲板上，然后工人们就开始分拣鱼货，把它们依次分类到各个箱子里，最后来到我们的餐桌上。虽然这份职业可以给他们带来不错的收入，也可以让他们近距离地亲近大海，感受海风拂面的温柔，观看太阳从海平面升起时的壮观景象，聆听海浪拍打海面的美妙声响，以及海鸥的吟唱，但是其中的辛酸也只有他们自己知道。无论刮风下雨，大风大浪，他们整天整夜地漂流在海上，等待捕捞的收获，一待就是一两个月。风浪大的时候，船就像个大摇篮似的，摇哇摇。爸爸说，有一次他睡觉的时候，差点儿被晃得从床上掉下来。这就是一个渔民的日常工作。

就因为这份职业的特殊性，我从小就比别人缺少爸爸的陪伴。妈妈说我刚出生的时候，爸爸也不在我身边。从我四岁开始，哥哥上一年级，妈妈就要每天早早地去送哥哥，只能留我一个人独自在家。我上幼儿园小班的时候，幼儿园举行运动会，哥哥学校也在那一天举行家长开放日活动，所以妈妈去了哥哥的学校。看着其他小朋友都是爸爸陪着参加运动会，而我却是奶奶陪着，我心里就特别失落。可是每当看到爸爸那张饱经风霜的脸和头上已经出现的零星的银丝，我又感到很心疼，也就不再抱怨了。

爸爸为了我们一家人的幸福生活，心甘情愿地常年在一望无际的大海上劳作，过着枯燥乏味的生活，可他从来没有抱怨过。我为他感到骄傲，我一定要好好爱他！

指导老师：力琼

我心中的英雄

宁波市鄞州区中河实验小学103班 许梓乐

我的爸爸是一名人民警察，他个子很高，身材魁梧，皮肤黝黑，一双大眼睛炯炯有神，鼻子又高又挺，再加上一张标准的国字脸，整个人看起来正气凛然。

在我很小的时候，我就觉得我的警察爸爸很帅。每天早上上班前，他都会在镜子前整理衣服，一身藏青色的警服，一顶镶嵌着国徽的帽子，一双黑色的皮鞋，让爸爸看起来既英俊又威武。我常常站在一旁羡慕地看着爸爸帅气的模样。有时爸爸会抱起我说：“乐乐，爸爸要去上班了。我不在家的时候，你要像个男子汉一样保护妈妈，知道吗？”我似懂非懂地点点头，紧握着小拳头说：“知道了，我是像爸爸一样的男子汉！”那时候，爸爸是我的榜样。

但上小学以后，我对我的警察爸爸有些失望。无论是家长会、运动会，还是联欢晚会，都是妈妈参加，爸爸从来没有参加过。一次，学校举行亲子运动会，爸爸本来答应了要来的，我也是满心期待，可是运动会当天，爸爸还是没有来。回家后，我委屈地问妈妈：“妈妈，爸爸为什么又没有来？他是不是不爱我了？”妈妈摸着我的头说：“爸爸今天有任务，要去抓坏人。我们不能自私地霸占着他，你说对不对？”我伤心地低下头。其实我知道爸爸很忙，他每天早出晚归，我想见他一面都很难，我多么希望爸爸能多陪陪我！那时，爸爸是我最想见的人。

现在，我已经长大了，我觉得我的警察爸爸是最棒的！周末的时候，我会经常去爸爸上班的派出所看他，连续好几次都遇到了特意来感谢爸爸的人，有年迈的老奶奶，有像我一样的孩子，有朴实的农民阿姨。看着他们真诚的眼神，听着他们充满感激的话语，我被感动了，也理解爸爸为什么没有那么多时间陪我了。那时，爸爸是我的骄傲。

这就是我的警察爸爸，他是我心中的英雄。我为我有一个警察爸爸而感到自豪！

指导老师：王玲珍

超人爸爸

宁波市北仑区华山小学201班 吴栩佳

我的爸爸是一个超人，脾气特别好，无论遇到什么困难，总是保持着乐观的态度。他就像一位无所不能的魔法师，只要有他在，一切问题都能得到妥善解决。

每到周末，爸爸就会化身成一位大厨，用他的巧手烹饪出各种美味佳肴。一大早，他就会去菜场挑选新鲜的食材，然后回到家，对照着网上的菜谱，仔细研究，精心制作。不一会儿，一道道色香味俱全的菜品就被端上了餐桌：铁板烤鱼外酥里嫩，酸汤肥牛酸辣可口，奥尔良烤翅香气四溢……每一道菜都让我们回味无穷，仿佛置身于五星级酒店。

当家里的灯坏了，爸爸又会化身为技术精湛的电工。他熟练地拿起工具，踩上凳子，动作麻利地拆卸下坏掉的灯带，三下五除二就换了新的。不一会儿，房间就重新亮堂起来，恢复了往日的温馨与光明。

除了这些，超人爸爸还会疏通下水道、组装家具，甚至还能帮我做一些手工。每次我遇到困难，他总能耐心地指导我，让我从中学到很多知识。有了这样一个超人爸爸，我觉得生活中再大的困难都能迎刃而解。

我的爸爸就像一位真正的超人，用他的智慧和爱守护着我们这个温馨的家，我为自己有这样的爸爸而感到自豪和幸福！

指导老师：韩琪

孩子眼里的爸爸

●李晓昕

在家庭的亲密关系中，爸爸是一个非常重要的角色，每个孩子对爸爸都有着特殊的情感。前面的三篇文章通过不同的角度，分别描写出了三位小作者心目中的爸爸形象。

《我的船长爸爸》一文，作者通过对爸爸出海捕鱼时辛苦危险的细节描写，以及自己成长过程中因为长期缺失爸爸的陪伴而产生的失落、抱怨的情绪，与后来谅解爸爸的心理活动描写，写出了一位船长爸爸为了家庭默默付出的艰辛，让读者感受到了父爱的无言而伟大。通篇文章情感真挚，行文不拖泥带水，叙事手法层层递进。

《我心中的英雄》一文，作者通过对爸爸的外貌描写、语言描写，写出了警察爸爸的英俊威武，以及对家庭的爱护。又通过爸爸一次次缺席学校活动，写出了人民警察的辛勤与忙碌，侧面突出了警察爸爸舍小家为大家的光辉形象。小作者很讲究写作技巧，外貌描写形象生动，语言描写言简意赅，突出中心思想，侧面描写丰富了情感的层次。

《超人爸爸》一文，描写了一位心态乐观平和、用智慧和爱心守护家人的超人爸爸。有了超人爸爸的存在，万事皆可解决，他是小作者人生的最初领路人和榜样。作者通过列举一件件小事，丰富了超人爸爸的形象。

三篇文章的核心都抓住了爸爸的各自特点，描写得都非常生动形象，情感真挚，言之有物，值得同学们借鉴。

“在纸上说话”

●傅梁燕

叶永烈曾经说过，每个孩子都能写作，写作就是“在纸上说话”。作为家长，我也会经常鼓励我的女儿用她自己的语言把生活中的事条理清晰地“说”出来。

那天，家里的洗脸台堵住了，孩子的爸爸花了九牛二虎之力清理出一大堆米饭。原来是女儿怕我批评她剩饭，常常把吃不下的米饭偷偷地倒在洗脸台里。虽然女儿主动承认了自己的错误行为，但我觉得她还没有深刻意识到珍惜粮食的重要性。于是，临睡前我找她谈了一次话。

我没有直接批评她，而是采用了迂回的战术，首先表扬了她承认错误的勇气，这让她觉得很意外。然后，我又趁机跟她讲了一粒米饭来到饭桌上所需要经过的每一道程序，让她知道粮食的来之不易，从而在情感上更能接受珍惜粮食的意义。最后，我才切入正题，鼓励她：“一个好孩子不仅需要勇敢地面对错误，还要去改正错误，妈妈希望你能成为最好的孩子！”女儿的内心也有了很深的感触。

第二天，老师刚好布置了一篇周记，我就建议女儿把这件事情写下来。写之前，我让她像讲故事一样，把整个事件从头到尾描述一遍，等到思路理清楚了，再让她动笔。因为有了自己的亲身经历，很快，她就完成了下面这篇《改正错误》。

改正错误

余姚市第一实验小学教育集团学弄校区

103班 黄宜呈

晚上，洗脸台堵住了，爸爸花了九牛二虎之力，清理出一大堆白米饭。好吧，是我倒的，我老实地坦白，因为妈妈总是要求我饭要吃得一粒不剩，可我实在不想吃了，就常常把吃不下的米饭偷偷地倒在洗脸台，再用水冲下去。

睡觉前，妈妈来找我谈话。

妈妈说：“首先要表扬你勇敢承认错误的态度，真不错！”说着还朝我竖了一个大拇指。这太让我意外了，她竟然没有批评我，还夸我勇敢。妈妈继续说：“你知道我们吃的米饭是怎么来的吗？首先，外公要去种子公司买种子，然后育苗、插秧、施肥、除虫、除草，好不容易等稻子成熟了，又要收割、打稻、晾晒、碾米，再淘米煮饭，最后盛到你的碗里。你数数看，这期间要经过多少个环节？所以，浪费米饭是不是一个非常不对的行为呢？”

“可是我真吃不完，怎么办呢？”

“所以每次在盛饭时，你就要想好能吃多少，宁可少盛多次，也不要剩饭。”

我点点头。

随后，妈妈又郑重地对我说:“一个好孩子不仅需要勇敢地面对错误，还要去改正错误，妈妈希望你能成为最好的孩子！”

我知道了，妈妈，虽然一想到对付那些粘在碗上的饭粒就有点儿烦，但我会努力成为一个好孩子的。

晚安，明天一定是我改正错误的第一天！

指导老师：徐秀美

火眼金睛

●贾屿漓

同学们，请擦亮你们的眼睛，仔细阅读下面的这个片段，看看是不是有哪个成语用得不对呢？

周五的作文课上，李老师公布了一则振奋人心的好消息，我们班的小篱同学获得了全国作文比赛的特等奖。整个班级立马沸腾了，大家纷纷鼓起了掌。老师为小篱颁发了奖状和奖品，在同学们热情洋溢的掌声中，小篱兴奋的小脸上飘起了两朵红云，这时的她看起来自信又美丽！最后，在全班同学面前，老师毫不吝啬地送上了溢美之词，希望她再接再厉，为班级争得更多荣誉。大家对小篱纷纷流露出了艳羡的神情。

同学们，你们找到那个用错的成语了吗？编辑老师已经找到了，那就是“溢美之词”。

这个成语出自庄周《庄子·人间世》：夫两喜必多溢美之言。表示过分吹嘘的话语，多为贬义。显然，这个成语运用在老师夸奖学生的语句中是不恰当的。

所以，同学们在以后运用成语时要分清褒贬色彩，千万不要用错了，否则会贻笑大方哦！